Εικών

Εδώ θα ήθελα να μοιραστώ την ιστορία του Κέντρου Ανάπτυξης PAC σχετικά με τη χρήση νευροτεχνολογιών για τη βελτίωση της ανθρώπινης απόδοσης. Πιστεύουμε ότι υπάρχει μεγάλο ανεκμετάλλευτο δυναμικό όταν εφαρμόζεται με μια ολοκληρωμένη προσέγγιση νοητικής προπόνησης. Έχουμε ανακαλύψει ευρείες εφαρμογές που προκύπτουν από την εργασία μας με αθλητές.

Η ίδρυση του Κέντρου Ανάπτυξης PAC

Οι ιδρυτές του Κέντρου Ανάπτυξης PAC (εγώ ο Eric Tobon, η Nancy Poulin και ο Francois Cloutier)

Η μεθοδολογία μας γεννήθηκε μέσα από την COVID, ξεκινώντας ως λύση για αθλητές που δεν είχαν πλέον πρόσβαση σε γυμναστήρια και αθλητικές εγκαταστάσεις. Γνωρίζαμε ότι αυτό ήταν ιδιαίτερα δύσκολο για τους παίκτες χόκεϊ επί πάγου, γι' αυτό και επιλέξαμε αυτή τη φορά να ξεκινήσουμε μια εταιρεία που θα επικεντρώνεται στην υποστήριξη του καναδικού εθνικού αθλητισμού.

Ιδρύσαμε το Κέντρο Ανάπτυξης PAC ως τρεις επιχειρηματίες με πάθος για την αθλητική τεχνολογία και αγάπη για τη βελτίωση της ανθρώπινης απόδοσης. Μεταξύ μας έχουμε ένα ευρύ φάσμα συμπληρωματικής εμπειρογνωμοσύνης σε τομείς όπως η σωματική άσκηση, η πνευματική καθοδήγηση, η διατροφή, η προετοιμασία για επιδόσεις, ακόμη και ο διαλογισμός. Έχουμε διαπιστώσει ότι όλα αυτά συνεργάζονται πολύ καλά με μερικά εκπληκτικά αποτελέσματα για τη βελτίωση του νου, του σώματος και της ψυχής.

Προπόνηση σαν επαγγελματίας

Προπόνηση χόκεϊ επί πάγου με το Sense Arena

Εστιάζοντας σε καινοτόμες λύσεις απόδοσης, ήμασταν η πρώτη εταιρεία στο Κεμπέκ που εφάρμοσε μια πλατφόρμα γνωστικής εκπαίδευσης που ονομάζεται Sense Arena, την οποία θεωρήσαμε ότι ήταν μπροστά από την εποχή της και ένας καλός τρόπος για να αναπτύξουμε δεξιότητες στην πνευματική πλευρά του παιχνιδιού.

Αυτό συνέβη πριν από τρία χρόνια. Τώρα, η τεχνολογία αποτελεί επίσημη γνωστική πλατφόρμα για το National Hockey League, καθώς και για το Hockey USA, κάτι που αποτελεί εξαιρετική επιβεβαίωση ότι ξεκινήσαμε στο σωστό δρόμο. Έγινε επίσης ένα κίνητρο για τους νεαρούς αθλητές στους οποίους επικεντρωθήκαμε, γνωρίζοντας ότι προπονούνται σαν επαγγελματίες αθλητές στα υψηλότερα επίπεδα.

Ταυτόχρονα, αν και ήταν υπέροχο να καθιερώσουμε αυτό το είδος εκπαίδευσης για παίκτες χόκεϊ, θέλαμε να επεκτείνουμε τις υπηρεσίες μας και για άλλα αθλήματα, καθώς και για το ευρύ κοινό.

Ανακαλύπτοντας την τρισδιάστατη παρακολούθηση πολλαπλών αντικειμένων

Για αυτόν τον λόγο, πραγματοποιήσαμε παγκόσμια έρευνα σε άλλες γνωστικές πλατφόρμες όπου θα μπορούσε να υπάρξει κάποια πιθανή προσαρμογή. Καθ' όλη τη διάρκεια αυτής της αναζήτησης, η νευροτεχνολογία που συνέχισε να εμφανίζεται και αποδείχθηκε η πιο αξιόπιστη ήταν NeuroTracker.

Έτσι αρχίσαμε να εξετάζουμε ποια είναι τα οφέλη και ποιος μπορεί να το χρησιμοποιήσει, και για εμάς έλεγξε πολλά κριτήρια, όπως η επιστημονική επικύρωση. Έτσι, ήταν ξεκάθαρο «Ναι, ας το κάνουμε!»

Στο Κεμπέκ έχουμε ένα ιδιαίτερο είδος υπερηφάνειας, γι' αυτό μας αρέσει που NeuroTracker είναι μια καινοτομία που γεννήθηκε στο Μόντρεαλ - η καλύτερη γνωστική πλατφόρμα στον κόσμο ακριβώς στην πόρτα μας!

Χρήση NeuroTracker

Εφαρμόσαμε για πρώτη φορά αυτήν τη νευροτεχνολογία με μαθητές-αθλητές Atanukan στο σχολείο Manikanetish. Είχαμε ένα συνεχιζόμενο αθλητικό συμβόλαιο και χρησιμοποιήσαμε NeuroTracker σε αγώνες χόκεϊ επί πάγου, βόλεϊ, μπάντμιντον, στίβου, καθώς και μουσικής. Η υιοθέτηση ήταν μεγάλη επιτυχία, με πολλούς αθλητές να κάνουν τη νέα τους γνωστική εκπαίδευση μέρος της καθημερινής τους ρουτίνας.

Έγινε τόσο θετικά δεκτό που το σχολείο ήθελε να επεκτείνει το πρόγραμμα εκπαίδευσης σε ολόκληρο το σχολείο για να βοηθήσει στην ακαδημαϊκή επίδοση, αλλά και για να παρακινήσει τους μαθητές παρέχοντάς τους πρόσβαση σε ό,τι λάμβαναν οι αθλητές.

Πέρα από τον αθλητισμό

Συνειδητοποιήσαμε ότι οι αθλητές παρακινούνται με διαφορετικούς τρόπους από τους έφηβους μαθητές, και στην ψηφιακή εποχή υπάρχει ένα είδος κουλτούρας fast food όπου αυτό που είναι ωραίο σήμερα ξεχνιέται αύριο. Συνειδητοποιήσαμε ότι η διατήρηση του κινήτρου των μαθητών όπως οι αθλητές θα απαιτούσε ένα επιπλέον βήμα παρακίνησης.

Η λύση μας για να τους κρατήσουμε απασχολημένους ήταν να εισάγουμε ένα ανταγωνιστικό στοιχείο, γι' αυτό διοργανώναμε σχολικούς διαγωνισμούς σε μηνιαία βάση. Δεν αφορούσε μόνο το ποιος θα μπορούσε να πάρει τις υψηλότερες βαθμολογίες, αλλά και τους μαθητές που πέτυχαν τις μεγαλύτερες βελτιώσεις - κάτι που είναι το πιο σημαντικό κομμάτι.

Θέλαμε επίσης να είναι συμπεριληπτικό και να βοηθά στη δέσμευση, οπότε η ιδέα μας ήταν να υιοθετήσουμε μια προσέγγιση τύπου λαχειοφόρου αγοράς. Με αυτόν τον τρόπο, οι μαθητές κέρδιζαν λαχεία με την ευκαιρία να κερδίσουν με βάση τον αριθμό των συνεδριών που ολοκλήρωναν - όσο περισσότερη εκπαίδευση ολοκλήρωναν, τόσο καλύτερες ήταν οι πιθανότητες.

Ευτυχώς, μια εταιρεία εξόρυξης από το Κεμπέκ λάτρεψε τη δουλειά μας και ευγενικά χρηματοδότησε τον διαγωνισμό μας. Αυτό μας επέτρεψε να απονείμουμε ελκυστικά βραβεία, όπως δωροεπιταγές αξίας 125 δολαρίων.

Τέλος, χρησιμοποιήσαμε τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης για να αναδείξουμε τις επιτυχίες των 5 κορυφαίων μαθητών μας κάθε εβδομάδα, ώστε να τους δώσουμε ώθηση στο ηθικό.

Από την επιτυχία στην επιτυχία

Το πρόγραμμα πέρασε από επιτυχία σε επιτυχία και ο αντίκτυπος στο σχολείο ήταν πολύ θετικός. Οι μαθητές ήταν ευχαριστημένοι και οι εκπαιδευτικοί ανέφεραν σαφείς διαφορές στην εστίαση των μαθητών από τα αποτελέσματα της εκπαίδευσης. Οι μαθητές τους ήταν πιο ήρεμοι στην τάξη, πιο συγκεντρωμένοι και οι ίδιοι οι μαθητές ένιωσαν επίσης ένα πραγματικό όφελος από αυτό που έκαναν, παράλληλα με την NeuroTracker άνοδο της απόδοσής

Επίσης, παρατηρήθηκε ότι υπήρχαν οφέλη για τους μαθητές, ειδικά μετά την ολοκλήρωση NeuroTracker , με περισσότερη εστίαση, λιγότερη κόπωση και καλύτερη συγκέντρωση.

Το υπέροχο με αυτά τα αποτελέσματα είναι ότι εντυπωσίασαν την εταιρεία εξόρυξης, η οποία είδε όλα τα θετικά σχόλια και είναι πρόθυμη να συνεχίσει να χρηματοδοτεί το πρόγραμμα. Αυτό μας επιτρέπει να επεκτείνουμε το πρόγραμμα σε τρία άλλα σχολεία της κοινότητας.

Προς τα πάνω και προς τα εμπρός

Με ένα επιτυχημένο ιστορικό, γίνεται πλέον ευκολότερο να επεκταθούμε σε νέους τομείς και έχουμε πλέον τραβήξει την προσοχή της τοπικής αυτοδιοίκησης, η οποία έχει εντυπωσιαστεί με αυτά που αναπτύσσουμε. Αυτό περιλαμβάνει την εξέλιξη και την κυκλοφορία της νέας μας εφαρμογής, ώστε τα διαφορετικά συστήματα εκπαίδευσής μας να είναι προσβάσιμα και να παρακολουθούνται σε ένα ενιαίο οικοσύστημα, καθώς και να χρησιμοποιείται ως εκπαιδευτική πλατφόρμα.

Στόχος μας στο μέλλον είναι να επεκτείνουμε τις υπηρεσίες μας στη βιομηχανία και την κυβέρνηση, κάτι που αποτελεί ένα αρκετά ευρύ χαρτοφυλάκιο για τη γνωστική εκπαίδευση, αλλά πιστεύουμε ότι υπάρχει μια πολύτιμη ανεκμετάλλευτη δυνατότητα. Για παράδειγμα, βρισκόμαστε σε συνομιλίες με ομάδες πρώτης ανταπόκρισης, αστυνομικούς και πυροσβέστες, οι οποίοι πρέπει όλοι να λειτουργούν υπό υψηλό γνωστικό φορτίο.

Είμαστε περήφανοι που το Κέντρο Ανάπτυξης PAC μας ξεκίνησε μόλις πριν από λίγα χρόνια ως έργο υποστήριξης για την COVID, ωστόσο ανθίζει ραγδαία και το μέλλον διαγράφεται πολύ θετικό!

Αν ενδιαφέρεστε να μάθετε περισσότερα για τη δουλειά μας, επισκεφθείτε την ιστοσελίδα μας εδώ.

Κέντρο Ανάπτυξης PAC

.

Ακολουθήστε μας

Βέλος

Ξεκινήστε με NeuroTracker

Ευχαριστούμε! Η υποβολή σας έχει παραληφθεί!
Ωχ! Παρουσιάστηκε κάποιο πρόβλημα κατά την υποβολή της φόρμας.

Υποστηρίζεται από την Έρευνα

Ακολουθήστε μας

Σχετικά Νέα

Γιατί η πρόοδος φαίνεται τόσο ασυνεπής στα χαρισματικά παιδιά με ΔΕΠΥ — Ακόμα και όταν βελτιώνονται

Κατανοήστε γιατί η πρόοδος στη ΔΕΠΥ μπορεί να φαίνεται ασυνεπής — και πώς να αναγνωρίζετε την πραγματική βελτίωση με την πάροδο του χρόνου.

Εκπαίδευση
Γιατί τα χαρισματικά παιδιά με ΔΕΠΥ μπορούν να επικεντρωθούν βαθιά σε ορισμένα πράγματα - και καθόλου σε άλλα

Μάθετε γιατί τα παιδιά με ΔΕΠΥ μπορούν να επικεντρώνονται έντονα σε ορισμένες εργασίες αλλά να δυσκολεύονται με άλλες — και πώς να υποστηρίξετε την καλύτερη ρύθμιση της προσοχής.

Εκπαίδευση
Γιατί τα χαρισματικά παιδιά με ΔΕΠΥ μπορεί να φαίνονται ταυτόχρονα προχωρημένα και να δυσκολεύονται

Κατανοήστε γιατί η πρόοδος στη ΔΕΠΥ μπορεί να φαίνεται ασυνεπής — και πώς να αναγνωρίζετε την πραγματική βελτίωση με την πάροδο του χρόνου.

Εκπαίδευση
Χ
Χ