Καλώς ορίσατε στις Υπηρεσίες Έρευνας και Στρατηγικής στους σημερινούς γρήγορους ρυθμούς.
Η πορεία προς την εκπαίδευση μπορεί να είναι μακρά και απαιτητική. Κάποιοι μαθητές λάμπουν ενώ άλλοι δυσκολεύονται. Αλλά τι κάνει τη διαφορά μεταξύ ενός φοιτητή με άριστα και ενός φοιτητή που έχει εγκαταλείψει το πανεπιστήμιο;
Είτε πρόκειται για παιδιά που μόλις εισάγονται στο λύκειο είτε για μαθητές που αποφοιτούν από το πανεπιστήμιο, υπάρχει μια σειρά από ψυχολογικά χαρακτηριστικά που κάνουν τους μαθητές εξαιρετικούς. Το πρώτο βήμα για να τα καλλιεργήσετε είναι να τα γνωρίζετε. Εδώ, λοιπόν, θα ρίξουμε μια ματιά σε 8 βασικά χαρακτηριστικά που συμβάλλουν στην αριστεία των μαθητών.
Οι επιτυχημένοι μαθητές κατανοούν ότι οι δάσκαλοι και οι εκπαιδευτές τους είναι οι παράγοντες που διευκολύνουν το δικό τους μαθησιακό ταξίδι. Η τάξη είναι μόνο ένα μέρος της ανακάλυψης γνώσης και η μάθηση δεν αφορά απλώς την ακρόαση. Περιλαμβάνει την επεξεργασία, την εσωτερίκευση και την κατανόηση της γνώσης σε διαφορετικά επίπεδα.
Οι ανεξάρτητοι μαθητές παίρνουν σπόρους γνώσης και τους καλλιεργούν με τρόπους που αποκτούν προσωπικό νόημα. Αυτό οδηγεί σε μοναδικές και μακροχρόνιες κατανοήσεις που αποτελούν τις προϋποθέσεις της ιδιοφυΐας.
Η εκπαίδευση τροφοδοτείται από μια έμφυτη περιέργεια για γνώση και μια παρόρμηση για αμφισβήτηση. Η νευροεπιστήμη δείχνει ότι το να νιώθεις προβληματισμένος για το γιατί κάτι είναι όπως είναι, προετοιμάζει την απορρόφησή του από τη μακροπρόθεσμη μνήμη.
Οι μαθητές που επιθυμούν να συλλογιστούν και να συζητήσουν όσα διδάσκονται μετά την αποχώρησή τους από την τάξη, είναι αυτοί που αφομοιώνουν τη μάθηση μακροπρόθεσμα.
Η προσδοκία της επιτυχίας δημιουργεί κίνητρο. Είτε πρόκειται για μια εξέταση, ένα δύσκολο πρόγραμμα σπουδών είτε για τον προβληματισμό σχετικά με τις προοπτικές αποφοίτησης, η θετική στάση ενδυναμώνει τους μαθητές με τη θέληση για επιτυχία, μέρα με τη μέρα.
Το να στοχεύεις ψηλά μπορεί να φαίνεται επικίνδυνο, αλλά στην πραγματικότητα η ψυχολογία της ικανοποίησης των προσδοκιών καλλιεργεί την αυτοπεποίθηση, ωστόσο η άλλη πλευρά προκαλεί αυτοεξέταση για να τα πας καλύτερα.
Το μερικό κίνητρο, η επιμονή είναι μια ηθική σκληρής εργασίας που επιτρέπει στους μαθητές να έχουν καλή απόδοση σε κάθε εξάμηνο. Συνδυάζεται με τη συνέπεια, όπου η ύπαρξη ρουτίνας κάνει την ολοκλήρωση των εργασιών και των εργασιών να μοιάζει με μια αυτόματη εργασία.
Το αντίδοτο στην αναβλητικότητα, η επιμονή, συνοδεύεται από μια εσωτερικά επιβαλλόμενη προσέγγιση στην εκπαιδευτική αυτο-ανάπτυξη. Μακροπρόθεσμα, καθιστά το ταξίδι της μάθησης αποτελεσματικό.
Το να είσαι κρυμμένος στα βιβλία δεν συμβάλλει στην ανάπτυξη των μαθητών. Οι μαθητές που έχουν πάθος να επεκτείνουν τις μάθησή τους πρέπει επίσης να αναλαμβάνουν προκλήσεις που τους διδάσκουν για τον εαυτό τους.
Οι εξωσχολικοί ρόλοι και οι ψυχαγωγικές δραστηριότητες που περιλαμβάνουν κοινωνικές αλληλεπιδράσεις, ομαδική εργασία, ηγεσία και απόκτηση νέων δεξιοτήτων, φέρνουν καινοτομία και προκλήσεις. Αυτό όχι μόνο ενισχύει την αυτοπεποίθηση και την αυτοεκτίμηση, αλλά διατηρεί και τον εγκέφαλο σε μια βέλτιστη κατάσταση μάθησης.
Ένας τυπικός φοιτητής βιώνει σχεδόν δύο δεκαετίες εκπαίδευσης για να αποφοιτήσει από το κολέγιο. Είτε πρόκειται για προσωπικό γεγονός είτε για ακαδημαϊκό πρόβλημα, κατά καιρούς, θα υπάρχουν πάντα πράγματα που θα προσπαθούν να σταματήσουν την πορεία ενός φοιτητή.
Η ανθεκτικότητα, η οποία επιτρέπει την επανέναρξη των πραγμάτων και την πρόοδο, μπορεί να κάνει τη διαφορά μεταξύ του να εκτροχιαστεί η πρόοδος ενός μαθητή και του να βγει από αυτήν ως πιο δυνατός άνθρωπος.
Ζούμε σε έναν ψηφιακό και συνδεδεμένο κόσμο. Οι υπολογιστές όχι μόνο παρέχουν πρόσβαση σε τεράστιες και άμεσες πηγές γνώσης, αλλά η άρτια χρήση τους αναπτύσσει δεξιότητες που έχουν ολοένα και μεγαλύτερη σημασία στον ακαδημαϊκό χώρο και στις σταδιοδρομίες μετά την αποφοίτηση.
Υπάρχει επίσης ο ταχέως αναπτυσσόμενος κόσμος της διαδικτυακής μάθησης. Σε οποιαδήποτε ηλικία, οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να διευρύνουν τους ακαδημαϊκούς τους ορίζοντες και να αποκτήσουν προσόντα από πανεπιστήμια όπως η Οξφόρδη, το MIT και το Χάρβαρντ.
Όλοι οι μαθητές χρειάζονται πνευματική συγκέντρωση για να μάθουν. Η απόκτηση της μαθησιακής εμπειρίας σε όλη τη διάρκεια της ζωής τους είναι επιτακτική ανάγκη για τον 21ο αιώνα. Η πρόκληση είναι ότι ο φόρτος πληροφοριών αυξάνεται εκθετικά, καταναλώνοντας όλο και περισσότερη προσοχή. Από το 2000 έχει αναφερθεί ότι η μέση διάρκεια προσοχής ενός μαθητή έχει μειωθεί από 12 δευτερόλεπτα σε 8 δευτερόλεπτα το 2013 και, σύμφωνα με ορισμένες εκτιμήσεις, μπορεί να μειωθεί σε 2 δευτερόλεπτα.
Οι μαθητές που εξασκούν ενεργά την επιλεκτική και τη διαρκή προσοχή τους αποκτούν πλεονέκτημα στην εκπαιδευτική τους απόδοση, το οποίο θα γίνει ολοένα και πιο κρίσιμο καθώς προχωράμε στον 21ο αιώνα.
Αυτά τα 8 χαρακτηριστικά έχουν ένα κοινό χαρακτηριστικό – την προσωπική ανάπτυξη. Όταν σκεφτόμαστε την εκπαιδευτική επιτυχία, συχνά σκεφτόμαστε πρώτα τα σχολεία και τα κολέγια. Ωστόσο, θα μπορούσε να είναι πιο χρήσιμο να σκεφτούμε τι πραγματικά κάνει τους μαθητές σπουδαίους, όπως ακριβώς σκεφτόμαστε τι κάνει τους αθλητές σπουδαίους.
Αν θέλετε να διαβάσετε για τις τελευταίες προσεγγίσεις στην ανάπτυξη των μαθητών, ρίξτε μια ματιά σε αυτό το ιστολόγιο,
Πώς μπορούμε να βελτιώσουμε τα μαθησιακά αποτελέσματα;
Καλώς ορίσατε στις Υπηρεσίες Έρευνας και Στρατηγικής στους σημερινούς γρήγορους ρυθμούς.
Μάθετε πώς NeuroTracker υποστηρίζει την προσοχή, την ετοιμότητα μάθησης και την καθημερινή λειτουργικότητα για άτομα με ΔΕΠΥ.
Ανακαλύψτε πρακτικούς τρόπους για να βοηθήσετε το παιδί σας να παραμείνει οργανωμένο, να έχει κίνητρο και να έχει επιτυχία στο σχολείο.
Μάθετε γιατί η εξισορρόπηση του χρόνου μπροστά σε οθόνη και του χρόνου μελέτης δεν έχει να κάνει με την τελειότητα - έχει να κάνει με την πρόοδο.
NeuroTracker είναι ένα από τα πιο ευρέως ερευνημένα συστήματα γνωστικής εκπαίδευσης, που χρησιμοποιείται σε αθλήματα υψηλού επιπέδου, στρατιωτικούς και σε περιβάλλοντα ανθρώπινης απόδοσης παγκοσμίως. Βασισμένο σε 20 χρόνια έρευνας στη νευροεπιστήμη.
.png)