Ιανουάριος 2016
σε
Κλινικό ΗΕΓ και Νευροεπιστήμη
Για να εξεταστεί οι επιδράσεις της κατάρτισης NeuroTracker σε τυποποιημένα μέτρα προσοχής, μνήμης εργασίας και ταχύτητας επεξεργασίας οπτικών πληροφοριών χρησιμοποιώντας τυποποιημένες νευροψυχολογικές εξετάσεις. Επιπλέον, στη μέτρηση των αλλαγών στην κατάσταση του εγκεφάλου χρησιμοποιώντας λειτουργική απεικόνιση εγκεφάλου.
20 φοιτητές πανεπιστημιακών ηλικίας προσλήφθηκαν και χωρίστηκαν σε μια ομάδα κατάρτισης NT (30 συνεδρίες NeuroTracker) και μια μη ενεργή ομάδα ελέγχου. Οι γνωστικές λειτουργίες αξιολογήθηκαν χρησιμοποιώντας τυποποιημένες νευροψυχολογικές δοκιμές (IVA+Plus, WAIS-III, D-KEFs) και οι συσχετισμοί των λειτουργιών του εγκεφάλου αξιολογήθηκαν χρησιμοποιώντας ποσοτική ηλεκτροεγκεφαλογραφία (QEEG).
Η εκπαιδευμένη ομάδα έδειξε ισχυρές και συνεπείς βελτιώσεις στα κατώτατα όρια ταχύτητας NeuroTracker καθ 'όλη τη διάρκεια της περιόδου εκπαίδευσης. Η ομάδα NT έδειξε σημαντικά υψηλότερες βαθμολογίες στην αναζήτηση συμβόλων IVA+Plus, WAIS, κώδικα WAIS, σχεδιασμό μπλοκ WAIS, αλληλουχία αριθμού επιστολών WAIS, δοκιμή προσοχής D2 και ονομασία χρωμάτων D-KEFS, αναστολή και αναστολή/εναλλαγή/εναλλαγή υπο-δοκιμών ( P <.01). Για το QEEG μετρά η ομάδα NT έδειξε σημαντικές σχετικές αυξήσεις ισχύος σε μια σειρά συχνοτήτων εντός του εύρους ζώνης βήτα, με τα δύο μάτια ανοιχτά και κλειστά κράτη ανάπαυσης. Αυτές οι αλλαγές παρατηρήθηκαν στις μετωπικές περιοχές του εγκεφάλου (εκτελεστική λειτουργία) και αντιπροσώπευαν τις αυξήσεις της ταχύτητας του εγκεφαλικού κύματος που σχετίζεται με την αυξημένη εγκεφαλική δραστηριότητα και τη νευροπλαστικότητα. Τα συνολικά αποτελέσματα έδειξαν ότι η κατάρτιση NeuroTracker μπορεί να ενισχύσει την προσοχή, την ταχύτητα επεξεργασίας πληροφοριών και τη μνήμη εργασίας και επίσης να οδηγήσει σε θετικές αλλαγές στη λειτουργία του νευροηλεκτρικού εγκεφάλου.
NeuroTracker πληροί τα κριτήρια χρυσού πρότυπου ως εργαλείο γνωστικής βελτίωσης, που επιβεβαιώνεται με θετικές μεταβολές πριν από την αποστολή στα μέτρα QEEG.
Για να εξεταστεί η πρακτική αποτελεσματικότητα των παρεμβάσεων γνωστικής βελτίωσης μέσω ενός προτύπου χρυσού προτύπου για την αξιολόγηση της χρήσης τέτοιων εργαλείων και την αξιολόγηση των στοιχείων NeuroTracker ενάντια στο πρότυπο για την ενίσχυση της προσοχής, της μνήμης εργασίας και της ταχύτητας επεξεργασίας οπτικών πληροφοριών.
Για την αξιολόγηση των γνωστικών εργαλείων και NeuroTracker ειδικά κατά των ακόλουθων κριτηρίων χρυσού τυπικού και με τα ευρήματα QEEG σχετικά με τις αλλαγές στη νευροηλεκτρική δραστηριότητα του εγκεφάλου: 1. ) Διαρκή αποτελέσματα, 5) Δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν ηθικά ζητήματα, 6) σε συνδυασμό με άλλες παρεμβάσεις, 7) μπορούν να εφαρμοστούν σε οποιονδήποτε πληθυσμό.
Οι 3 ώρες κατάρτισης πάνω από 5 εβδομάδες με NeuroTracker κατέδειξαν ισχυρές επιδράσεις στην προσοχή της προσοχής, της μνήμης εργασίας και της ταχύτητας επεξεργασίας οπτικών πληροφοριών όπως μετράται από νευροψυχολογικές εξετάσεις. Οι αντίστοιχες αλλαγές που μετρήθηκαν από το QEEG επιβεβαιώθηκαν επίσης αυτά τα αποτελέσματα παρέμβασης. NeuroTracker ολοκληρώθηκε να πληροί τα κριτήρια χρυσού πρότυπου στα σημεία 1, 2, 3 και 5, με ορισμένα στοιχεία για την υποστήριξη των άλλων σημείων, αλλά απαιτούνται περαιτέρω έρευνες.
Η κατάρτιση NeuroTracker αποκαλύπτει ορισμένα μέτρια οφέλη για τις ικανότητες λήψης αποφάσεων των αξιωματικών επιβολής του νόμου που ασχολούνται με ενεργό καθήκον.
Για να διερευνηθεί εάν η κατάρτιση NeuroTracker μπορεί να βελτιώσει τις αντιληπτικές-γνωστικές δεξιότητες που σχετίζονται με τις δεξιότητες λήψης αποφάσεων για τους αξιωματικούς επιβολής του νόμου.
40 Οι αξιωματικοί επιβολής του νόμου Elite ολοκλήρωσαν ένα πείραμα δοκιμών πριν από το βίντεο σε ένα περιβάλλον προσομοιωμένης εργασίας που βασίζεται σε βίντεο για να καθιερώσουν βαθμολογίες βασικής γραμμής για την επίγνωση της κατάστασης, την πρόβλεψη και τις δεξιότητες λήψης αποφάσεων. Οι συμμετέχοντες ανατέθηκαν τυχαία στην εκπαίδευση, τον έλεγχο και τις παθητικές ομάδες. Η ομάδα κατάρτισης ολοκλήρωσε τις συνεδρίες NeuroTracker γύρω από τα χρονοδιαγράμματα καθήκοντος σε περίοδο τριών εβδομάδων. Οι προ- και μετά τη δοκιμή βαθμολογήθηκαν από πέντε αστυνομικές διαδικασίες.
Τα αποτελέσματα προσομοιωμένων εργασιών έδειξαν μια μέση μείωση των βαθμολογιών, οι συμμετέχοντες ελέγχου παρέμειναν αμετάβλητοι, ενώ η ομάδα NeuroTracker έδειξε μέτριες αυξήσεις. Οι βελτιώσεις στις βαθμολογίες NeuroTracker παρατηρήθηκαν συνολικά, αλλά ποικίλλουν άτυπα. Παρόλο που παρατηρήθηκαν ορισμένες επιπτώσεις μεταφοράς στις δυνατότητες λήψης αποφάσεων για την επιβολή του νόμου, οι επιπτώσεις της κόπωσης και των επιπτώσεων που σχετίζονται με το στρες του ενεργού καθήκοντος μπορεί να έχουν επηρεάσει τα αποτελέσματα.
Η απόδοση NeuroTracker συνδέεται με την ευφυΐα του υγρού, ιδιαίτερα σε συνθήκες υψηλής παρακολούθησης φορτίου.
Ο στόχος της μελέτης ήταν να εξετάσει την ικανότητα MOT σε διαφορετικά επίπεδα γνωστικού φορτίου (παρακολούθηση 1,2,3 ή 4 αντικειμένων) και τη συσχέτισή της με διαδικασίες υψηλότερου επιπέδου, ιδιαίτερα τη ρευστή συλλογιστική νοημοσύνη.
70 ενήλικες συμμετέχοντες (μέσος όρος = ηλικίας 23 ετών) ολοκλήρωσαν NeuroTracker και στη συνέχεια αξιολογήθηκαν στη δοκιμή Weschler συντομευμένη κλίμακα της δοκιμής Intelligence 2. Οι συμμετέχοντες κλήθηκαν να παρακολουθήσουν ένα, δύο, τρεις και τέσσερις στόχους από συνολικά 8 σφαίρες για οκτώ δευτερόλεπτα.
Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι όσο αυξανόταν ο αριθμός των στόχων, η μέση ταχύτητα που οι συμμετέχοντες παρακολούθησαν με επιτυχία όλα τα αντικείμενα μειώθηκε. Αυτό το εύρημα επέτρεψε στους ερευνητές να επιβεβαιώσουν ότι η μέση βαθμολογία ταχύτητας μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως κατάλληλη μέτρηση για το MOT και με τη σειρά του, τη χωρητικότητα πόρων προσοχής. Ως αποτέλεσμα, τα αποτελέσματα υποδεικνύουν ότι η ικανότητα οπτικής παρακολούθησης σχετίζεται θετικά με τη ρευστή συλλογιστική νοημοσύνη. Κατά συνέπεια, αυτό το εύρημα καταδεικνύει ότι υπάρχει σύνδεση μεταξύ της ευφυΐας ρευστής συλλογιστικής και της ικανότητας MOT, ειδικά σε συνθήκες υψηλού φορτίου (παρακολούθηση 4 από τους 8 στόχους).
Η απομονωμένη κατάρτιση NeuroTracker με ελίτ επαγγελματίες αθλητές παρέχει ανώτερες γραμμές βάσης και αρχικά ποσοστά μάθησης έναντι εκπαίδευσης διπλής εργασίας.
Το παρόν έγγραφο καλύπτει τις θεμελιώδεις έννοιες της συνάφειας του NeuroTrackerμε την κατάρτιση των γνωστικών ικανοτήτων που θεωρούνται κρίσιμες στις αθλητικές επιδόσεις, ιδιαίτερα στις δυναμικές ομαδικές αθλητικές σπορ. Περιέχει επίσης μια μελέτη που διερευνά τις επιπτώσεις των φορτίων προσοχής στα μαθησιακά παραδείγματα, με στόχο την κατανόηση των βέλτιστων συνθηκών φορτίου για την κατάρτιση της αντιληπτικής-γνωστικής ικανότητας.
4 ελίτ επαγγελματικές αθλητικές ομάδες εκπαιδεύουν τους αθλητές τους στο NeuroTracker (15-30 συνεδρίες) κατά τη διάρκεια των εποχών του ανταγωνισμού τους. Μια αγγλική ομάδα πρωταρχικών ομάδων, μια εθνική ομάδα χόκεϋ και μια ομάδα ευρωπαϊκής ράγκμπι εκπαιδεύτηκαν όλοι στην τυποποιημένη θέση καθισμάτων για να απομονώσουν οποιαδήποτε επιρροή από τους μηχανισμούς προσοχής που εμπλέκονται στον έλεγχο της στάσης. Μια άλλη ομάδα του NHL πραγματοποίησε την εκπαίδευση σε στάση, με τη συμμετοχή των βασικών απαιτήσεων ισορροπίας στην προσοχή.
Λαμβάνοντας τον στατιστικό μέσο όρο για την εξέλιξη της μάθησης στο NeuroTracker, οι τρεις επαγγελματικές αθλητικές ομάδες κατάρτισης σε καθιστή θέση έδειξαν σχεδόν ταυτόσημη εξέλιξη, με ταχεία πρόωρη μάθηση να επιβραδύνεται προς μακροπρόθεσμη, αλλά συνεχής μάθηση. Η μόνιμη αθλητική ομάδα έδειξε πολύ χαμηλότερες βαθμολογίες NeuroTracker , αλλά πιο σημαντικά η πιο αργή συνολική εξέλιξη της μάθησης, με μεγάλο μέγεθος διαφοράς στις άλλες ομάδες. Τα ευρήματα καταδεικνύουν σαφώς τη σχέση μεταξύ μηχανισμών ελέγχου ισορροπίας και αντιληπτικών-γνωστικών απαιτήσεων που ζητούνται από την κατάρτιση NeuroTracker . Αυτό καταδεικνύει ότι τα φορτία γνωστικής κατάρτισης πρέπει να βελτιστοποιηθούν ευαίσθητα σε κατώτατα όρια προκειμένου να δημιουργηθούν αποτελεσματικές βραχυπρόθεσμες και μακροπρόθεσμες προσαρμογές μάθησης.
Η μοντελοποίηση AI των βασικών γραμμών και των δημογραφικών δεδομένων NeuroTracker προβλέπει αποτελεσματικά το ποσοστό μαθησιακής και την παρέμβαση κατάρτισης.
Για να διερευνηθεί εάν μια παρέμβαση NeuroTracker θα μπορούσε να βελτιώσει τις γνωστικές ικανότητες σε ηλικιωμένους ενήλικες με υποκειμενική γνωστική παρακμή και να καθορίσει εάν τα μοντέλα AI θα μπορούσαν να χρησιμοποιηθούν για την αύξηση της αποτελεσματικότητας της κατάρτισης.
48 συμμετέχοντες ηλικίας 60 και 90 ετών με υποκειμενικές γνωστικές καταγγελίες, αλλά αλλιώς υγιείς, ανατέθηκαν στην Ομάδα Εκπαίδευσης NeuroTracker (26) ή σε ομάδα ελέγχου (22). Όλοι οι συμμετέχοντες παρείχαν λεπτομερείς κοινωνικοδημογραφικές πληροφορίες μέσω ερωτηματολογίων και βασικών νευροψυχολογικών αξιολογήσεων (δοκιμή προφορικής μάθησης της Καλιφόρνια, διάστημα ψηφίων, δοκιμή διαδρομής D-KEFS, δοκιμή λεκτικής ευχέρειας D-KEFS και δοκιμή Stroop). Η ομάδα NeuroTracker πραγματοποίησε 7 εβδομάδες κατάρτισης, η ομάδα ελέγχου πραγματοποίησε μόνο αξιολογήσεις βασικής γραμμής NeuroTracker . Και οι δύο ομάδες πραγματοποίησαν νευροψυχολογικές εκτιμήσεις στις 8 εβδομάδες και 11 εβδομάδες. Τα μοντέλα μηχανικής μάθησης χρησιμοποιήθηκαν για την ανάλυση των δημογραφικών δεδομένων και των δεδομένων αξιολόγησης για να ελεγχθούν εάν θα μπορούσαν να προβλεφθούν οι γνωστικές επιδόσεις και η ανταπόκριση στην κατάρτιση.
Ο όμιλος NeuroTracker βιώνει μεγάλη βελτίωση σε βαθμολογίες περίπου 70%, μαζί με ευρεία και ισχυρή μεταφορά απόδοσης στις νευροψυχολογικές αξιολογήσεις την εβδομάδα 8, με περαιτέρω κέρδη (χωρίς εκπαίδευση) την εβδομάδα 11. Τα μοντέλα AI απέδωσαν εξαιρετικά ακριβείς προβλέψεις για ανταπόκριση στο Παρέμβαση κατάρτισης. Οι ερευνητές προτείνουν ότι τέτοια μοντέλα μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την αποτελεσματική προσαρμογή των προγραμμάτων NeuroTracker στις ανάγκες των ατόμων.
NeuroTracker ενσωματωμένο με ανατροφοδότηση EEG κλειστού βρόχου EEG ενισχύει τα ποσοστά μάθησης NeuroTracker για υγιείς ενήλικες.
Για να διερευνηθεί εάν το neurofeedback σε πραγματικό χρόνο μπορεί να ενισχύσει τα ποσοστά μάθησης για την κατάρτιση NeuroTracker .
40 υγιείς ενήλικες χωρίστηκαν σε τέσσερις ομάδες προπόνησης (δέκα η καθεμία), εκτελώντας είτε:
• Πρότυπη εκπαίδευση NeuroTracker
• Χωρίς εκπαίδευση (ομάδα ελέγχου)
• NeuroTracker με EEG-Neurofeedback
• NeuroTracker
Η ΗΕΓ-Νευροανάδραση περιλάμβανε ανατροφοδότηση κλειστού βρόχου που εντοπίζει αυτόματα πότε ένας συμμετέχων έχει χάσει τα ίχνη των στόχων του και τους αναπροσαρμόζει αμέσως.
Η τυποποιημένη ομάδα NeuroTracker , η ομάδα ελέγχου και οι ομάδες EEG-Neurofeedback ξεκίνησαν ένα παρόμοιο επίπεδο, υψηλότερο από την ομαδική ομάδα Neurofeedback. Ωστόσο, το EEG-Neurofeedback έδειξε ανώτερα ποσοστά μάθησης σε όλες τις άλλες ομάδες κατά τη διάρκεια των 10 εκπαιδευτικών συνεδριών. Τα αποτελέσματα δείχνουν ότι ένα πρότυπο μάθησης κλειστού βρόχου είναι εξαιρετικά αποτελεσματικό για την ενίσχυση των μαθησιακών αποτελεσμάτων στην εργασία NeuroTracker .
Το #1 πιο επιστημονικά επικυρωμένο σύστημα γνωσιακής εκπαίδευσης στον κόσμο. Βασισμένο σε 20 χρόνια έρευνας νευροεπιστήμης από κορυφαίες αρχές στους τομείς τους. Βελτιώστε τον εγκέφαλο και την απόδοσή σας.