Δημοσιευμένες Ερευνητικές Εργασίες
Ερευνητικά Ινστιτούτα που Χρησιμοποιούν NeuroTracker
Εκδοθέντα Διπλώματα Ευρεσιτεχνίας και Διπλώματα Ευρεσιτεχνίας σε Εκκρεμότητα
Η εκτεταμένη εκπαίδευση 3D-MOT βελτίωσε την απόδοση παρακολούθησης, αλλά δεν μεταφέρθηκε σε μετρήσιμες μετρήσεις απόδοσης ποδοσφαίρου εντός παιχνιδιού.
Να εξεταστεί κατά πόσον οι βελτιώσεις στην απόδοση του 3D-MOT μεταφέρονται σε αντικειμενικά αποτελέσματα απόδοσης εντός παιχνιδιού σε ανταγωνιστικούς ποδοσφαιριστές.
Η γνωστική εκπαίδευση σε συγκεκριμένο τομέα οδήγησε σε μετρήσιμες βελτιώσεις στην απόδοση των εκτελεστικών λειτουργιών σε νεαρούς ποδοσφαιριστές υψηλού επιπέδου.
Να διερευνηθεί εάν η γνωστική εκπαίδευση σε συγκεκριμένο τομέα μπορεί να βελτιώσει την απόδοση των εκτελεστικών λειτουργιών σε νεαρούς ποδοσφαιριστές υψηλού επιπέδου.
Τα ποσοστά μάθησης NeuroTracker μεταξύ αθλητών και αθλητριών στο κολέγιο και συνομηλίκων τους που δεν είναι αθλητές αποκαλύπτουν τα γνωστικά νευροαναπτυξιακά οφέλη του αθλητισμού.
Να διερευνηθεί η επίδραση του αθλητισμού στις γνωστικές ικανότητες που μετρώνται από NeuroTracker, καθώς και να διαπιστωθεί εάν αυτές οι επιδράσεις διαφέρουν μεταξύ νεαρών ανδρών και γυναικών.
Μία μεμονωμένη βασική τιμή NeuroTracker 6 λεπτών συσχετίζεται με βασικές μετρήσεις απόδοσης στο επαγγελματικό ποδόσφαιρο σε διάστημα δύο αγωνιστικών περιόδων.
Να διερευνηθεί η σχέση με τις βασικές τιμές NeuroTracker και τις μετρήσεις απόδοσης ποδοσφαιριστών σε δύο επαγγελματικές σεζόν.
Να εξεταστούν οι επιδράσεις της 14ήμερης χορήγησης συμπληρώματος ATP (5'-τριφωσφορική αδενοσίνη) στην ταχύτητα οπτικής παρακολούθησης, τον χρόνο αντίδρασης, τη διάθεση και τη γνωστική λειτουργία NeuroTracker σε μια διπλά τυφλή διασταυρούμενη μελέτη.
Η βασική μελέτη NeuroTracker αποκάλυψε ότι η στροβοσκοπική εκπαίδευση όρασης δεν βελτιώνει τις αντιληπτικές-γνωστικές δεξιότητες, αλλά μπορεί να βοηθήσει στις δεξιότητες πρόβλεψης.
Να αναλυθεί η επαναλαμβανόμενη επίδραση της στροβοσκοπικής εκπαίδευσης όρασης στις αντιληπτικές-γνωστικές δεξιότητες και τις δεξιότητες πρόβλεψης σε ποδοσφαιριστές.
Αυστηρή μελέτη σκοπιμότητας διαπίστωσε ότι NeuroTracker έχει υψηλή προσβασιμότητα και συμμόρφωση για ανεξάρτητη γνωστική εκπαίδευση στο σπίτι.
Να διερευνηθεί η σκοπιμότητα χρήσης μιας εξ αποστάσεως θεραπευτικής γνωστικής παρέμβασης για επιζώντες εγκεφαλικής βλάβης χρησιμοποιώντας ένα πρόγραμμα εκπαίδευσης στο σπίτι.
Η απόδοση δυναμικής οπτικής παρακολούθησης σε νεαρούς παίκτες μπάσκετ δεν μειώνεται σημαντικά μετά από γνωστική κόπωση που προκαλείται από μια εργασία Stroop.
Να διερευνηθεί εάν η οξεία γνωστική κόπωση, που προκαλείται μέσω μιας δοκιμασίας Stroop, επηρεάζει την απόδοση παρακολούθησης πολλαπλών αντικειμένων σε νεαρούς αθλητές μπάσκετ.
Η λεπτομερής ανάλυση της διαιτητικής πρόσληψης σε συνδυασμό με τις καθημερινές βασικές τιμές NeuroTracker αποκαλύπτει βασικά επίπεδα θρεπτικών συστατικών για βέλτιστη αντιληπτική-γνωστική απόδοση.
Να εξεταστεί η επίδραση της διατροφικής πρόσληψης στην οπτική αντιληπτική-γνωστική απόδοση, όπως μετράται από NeuroTracker, σε νεαρούς υγιείς ενήλικες.
Τα βασικά επίπεδα και τα ποσοστά μάθησης NeuroTracker συσχετίζονται με την διατροφική πρόσληψη και την ποιότητα ύπνου των αθλητών esports, αποκαλύπτοντας επιδράσεις στη γνωστική λειτουργία.
Να διερευνηθεί η επίδραση της διατροφικής πρόσληψης και του ύπνου των αθλητών των esports στη γνωστική απόδοση και τις μαθησιακές ικανότητες που μετρώνται από το NeuroTracker.
30 συνεδρίες εκπαίδευσης NeuroTracker προάγουν ασφαλέστερες οδηγικές δεξιότητες σε προηγμένους προσομοιωτές οδήγησης τόσο σε νεότερους όσο και σε μεγαλύτερους ενήλικες.
Να διερευνηθεί εάν η εκπαίδευση NeuroTracker μπορεί να μεταφραστεί σε βελτιωμένες οδηγικές δεξιότητες, όπως μετρώνται από υπερσύγχρονους προσομοιωτές οδήγησης.
60 λεπτά εκπαίδευσης NeuroTracker βελτιώνουν σημαντικά την ακρίβεια στις πάσες ποδοσφαίρου σε γυναίκες ποδοσφαιρίστριες της NCAA Division 1.
Να εξεταστεί η δυνατότητα μεταφοράς της αντιληπτικής-γνωστικής εκπαίδευσης χρησιμοποιώντας NeuroTracker σε παραμέτρους απόδοσης ποδοσφαίρου εντός γηπέδου.
Η μοντελοποίηση τεχνητής νοημοσύνης των βασικών γραμμών NeuroTracker και των δημογραφικών δεδομένων προβλέπει αποτελεσματικά τον ρυθμό μάθησης και τα αποτελέσματα της παρέμβασης κατάρτισης.
Να διερευνηθεί εάν μια παρέμβαση NeuroTracker θα μπορούσε να βελτιώσει τις γνωστικές ικανότητες σε ηλικιωμένους ενήλικες με υποκειμενική γνωστική έκπτωση και να προσδιοριστεί εάν τα μοντέλα Τεχνητής Νοημοσύνης θα μπορούσαν να χρησιμοποιηθούν για την αύξηση της αποτελεσματικότητας της εκπαίδευσης.
Μια παρέμβαση εκπαίδευσης NeuroTracker σε συνδυασμό με προσαρμοσμένα προγράμματα απόδοσης βελτιώνει τα αγωνιστικά αποτελέσματα των δρομέων βουνού.
Να διερευνηθεί εάν οι ολοκληρωμένες σωματικές και γνωστικές αξιολογήσεις μπορούν να βοηθήσουν στη βελτίωση της αγωνιστικής απόδοσης των ελίτ δρομέων βουνών.
Η εκπαίδευση 3D-MOT NeuroTracker είναι πιο αποτελεσματική στην πρόκληση καταστάσεων ροής που σχετίζονται με τον HRV σε νεαρούς ποδοσφαιριστές, από την εκπαίδευση 2D-MOT.
Να συγκριθεί η αποτελεσματικότητα της μάθησης με το 3D-MOT (NeuroTracker) με το 2D-MOT και να διερευνηθεί εάν τυχόν πλεονεκτήματα μπορούν να αντικατοπτριστούν από τη μεταβλητότητα του καρδιακού ρυθμού (HRV).
Η στατιστική ανάλυση της μάθησης NeuroTracker αποκαλύπτει γνωστικά χαρακτηριστικά μεταξύ της διαταραχής ελλειμματικής προσοχής/υπερκινητικότητας, της ειδικής μαθησιακής διαταραχής και της διαταραχής νοητικής ανάπτυξης
Να διερευνηθεί εάν οι ρυθμοί μάθησης NeuroTracker μπορούν να χαρακτηρίσουν διαφορετικές νευροαναπτυξιακές παθήσεις στα παιδιά.
Μία μεμονωμένη τιμή βάσης NeuroTracker συσχετίζεται έντονα με ορισμένες μετρήσεις της αγωνιστικής ποδοσφαιρικής απόδοσης σε αθλητές του NCCA.
Να διερευνηθεί η σχέση μεταξύ της ταχύτητας οπτικής παρακολούθησης (NeuroTracker) και των μετρήσεων απόδοσης που αφορούν συγκεκριμένα το ποδόσφαιρο.
Η έρευνα NeuroTracker , η οποία έχει αξιολογηθεί από ομοτίμους, δείχνει πολλά υποσχόμενη σημασία για την ευρεία γνωστική ενίσχυση σε διαφορετικούς πληθυσμούς.
Να αξιολογηθεί η χρησιμότητα του NeuroTracker (3D-MOT) ως εργαλείου γνωστικής ενίσχυσης για την αντιμετώπιση των συνηθισμένων προκλήσεων που σχετίζονται με τα προϊόντα γνωστικής εκπαίδευσης.