Το πλήρες δυναμικό του εγκεφάλου απελευθερώνεται από επιχειρήσεις παντού

Για να ελεγχθεί η θεωρία ότι η οδηγική απόδοση σχετίζεται στενά με τη δυναμική επεξεργασία πολλαπλών αντικειμένων, αξιολογώντας εάν οι μετρήσεις NeuroTracker συσχετίζονται με παλαιότερες οδηγικές επιδόσεις σε προσομοιωμένα σενάρια.

30 έμπειροι οδηγοί ηλικίας 65-85 ετών εξετάστηκαν σε μία συνεδρία του NeuroTracker (3D-MOT) και ολοκλήρωσαν έως και 3 σενάρια οδήγησης στον προσομοιωτή οδήγησης STISIM 3.0. 5 απρόβλεπτα συμβάντα συμπεριλήφθηκαν στα σενάρια για τον έλεγχο του κινδύνου σύγκρουσης. Στη συνέχεια υπολογίστηκαν οι συσχετίσεις μεταξύ των ορίων ταχύτητας NeuroTracker και των μετρήσεων του προσομοιωτή (ποσοστό σύγκρουσης, απόκλιση λωρίδας κυκλοφορίας).

Διαπιστώθηκαν εξαιρετικά σημαντικές συσχετίσεις μεταξύ των ορίων NeuroTracker και τόσο του ποσοστού συγκρούσεων όσο και της απόκλισης από τη λωρίδα κυκλοφορίας στα σενάρια οδήγησης σε αυτοκινητόδρομο. Οι χαμηλότερες βαθμολογίες NeuroTracker συσχετίστηκαν έντονα με την απόκλιση από τη λωρίδα κυκλοφορίας κατά τη συγχώνευση σε αυτοκινητόδρομο, ενώ οι υψηλότερες βαθμολογίες NeuroTracker σχετίζονταν με το γεγονός ότι οι συμμετέχοντες ήταν λιγότερο πιθανό να τρακάρουν σε διαφορετικά σενάρια και ότι είχαν καλύτερες συνολικές δεξιότητες συντήρησης λωρίδας κυκλοφορίας. Αυτή η μελέτη προσθέτει αξιοπιστία στην ιδέα ότι μια δοκιμή παρακολούθησης πολλαπλών αντικειμένων, όπως NeuroTracker θα μπορούσε να είναι υποψήφια για συμπερίληψη σε μια δέσμη αξιολόγησης για ηλικιωμένους οδηγούς.

Για να συγκριθούν οι αλλαγές στην απόδοση και την αρχιτεκτονική των μυών σε βασικούς και μη βασικούς παίκτες κατά τη διάρκεια μιας σεζόν ποδοσφαίρου γυναικών της Εθνικής Κολλεγιακής Αθλητικής Ομοσπονδίας Κατηγορίας Ι.

‍

28 γυναίκες (κατά μέσο όρο 20 ετών) αξιολογήθηκαν με βάση τις βασικές γραμμές NeuroTracker , την κατακόρυφη δύναμη άλματος, τις επαναλαμβανόμενες ασκήσεις γραμμής και τον χρόνο αντίδρασης κατά την προετοιμασία, τα μέσα της σεζόν και τα πλέι οφ. Οι αλλαγές στην αρχιτεκτονική των μυών με χρήση υπερήχων αξιολογήθηκαν κατά την προετοιμασία και τα πλέι οφ.

‍

Τόσο οι αρχάριοι όσο και οι μη αρχάριοι έδειξαν παρόμοια κατάσταση ή βελτιώσεις σε όλες τις αξιολογήσεις καθ' όλη τη διάρκεια της σεζόν, εκτός από την απόδοση στις ασκήσεις γραμμής, η οποία έδειξε μεγαλύτερες βελτιώσεις για τους αρχάριους. Η απόδοση NeuroTracker και του χρόνου αντίδρασης βελτιώθηκε ανεξάρτητα από τον χρόνο παιχνιδιού. Τα αποτελέσματα της ανάλυσης της μυϊκής αρχιτεκτονικής έδειξαν ότι η προπόνηση από μόνη της παρέχει επαρκές ερέθισμα για τη βελτίωση της ποιότητας των μυών κατά τη διάρκεια της αγωνιστικής περιόδου. Συνολικά, οι αρχάριοι δεν εμφάνισαν σημαντικά οφέλη από τον ανταγωνισμό σε σχέση με τους αθλητές που πραγματοποίησαν μόνο προπόνηση.

Να διερευνηθούν οι επιδράσεις της κινητικής και αντιληπτικής εκπαίδευσης διπλής δράσης NeuroTracker με την πάροδο του χρόνου, και ειδικότερα να διαπιστωθεί εάν η εκτέλεση προηγούμενης εκπαίδευσης εδραίωσης NeuroTracker επηρεάζει σημαντικά αυτές τις επιδράσεις.

‍

Σε 71 συμμετέχοντες ανατέθηκε είτε μόνο εκπαίδευση NeuroTracker (iMOT), είτε NeuroTracker με μια εργασία λήψης αποφάσεων (Combi), εκπαίδευση ενοποίησης NeuroTracker και στη συνέχεια με μια εργασία λήψης αποφάσεων (Consol), είτε μια μεμονωμένη εργασία λήψης αποφάσεων (iDM). Η εργασία λήψης αποφάσεων περιελάμβανε μια κινητική αντίδραση σε ένα προσομοιωμένο birdie με μια πραγματική ρακέτα μπάντμιντον. Η απόδοση μετρήθηκε μέσω του ορίου ταχύτητας NeuroTracker , της ακρίβειας αποφάσεων και του χρόνου αντίδρασης.

Πρώτον, τα αποτελέσματα κατέδειξαν ότι η συνιστώσα διπλής δραστηριότητας επηρεάζει σημαντικά τα όρια ταχύτητας NeuroTracker . Δεύτερον, ότι αυτή η επίδραση μειώνεται με την εκπαίδευση με την πάροδο του χρόνου. Τρίτον, ότι αυτή η επίδραση μειώνεται περαιτέρω όταν ολοκληρώνεται εκ των προτέρων η εκπαίδευση ενοποίησης μόνο στο NeuroTracker . Επιπλέον, η ταχύτητα λήψης αποφάσεων, ο χρόνος αντίδρασης και η ακρίβεια βελτιώθηκαν με την εκπαίδευση διπλής δραστηριότητας. Συνολικά, αυτή η μελέτη παρέχει στοιχεία που αποδεικνύουν ότι η εκπαίδευση ενοποίησης NeuroTracker είναι μια αποτελεσματική μέθοδος για την επιτάχυνση των ρυθμών μάθησης σε πολλαπλούς τομείς απόδοσης.

Να εξεταστούν οι επιδράσεις της εκπαίδευσης NeuroTracker σε τυποποιημένες μετρήσεις της προσοχής, της μνήμης εργασίας και της ταχύτητας επεξεργασίας οπτικών πληροφοριών χρησιμοποιώντας τυποποιημένες νευροψυχολογικές δοκιμασίες. Επιπλέον, να μετρηθούν οι αλλαγές στην κατάσταση του εγκεφάλου χρησιμοποιώντας λειτουργική απεικόνιση εγκεφάλου.

‍

20 φοιτητές πανεπιστημιακής ηλικίας στρατολογήθηκαν και χωρίστηκαν σε μια ομάδα εκπαίδευσης NT (30 συνεδρίες NeuroTracker) και μια μη ενεργή ομάδα ελέγχου. Οι γνωστικές λειτουργίες αξιολογήθηκαν χρησιμοποιώντας τυποποιημένες νευροψυχολογικές δοκιμασίες (IVA+Plus, WAIS-III, D-KEFS) και οι συσχετίσεις των εγκεφαλικών λειτουργιών αξιολογήθηκαν χρησιμοποιώντας ποσοτική ηλεκτροεγκεφαλογραφία (qEEG).

‍

Η εκπαιδευμένη ομάδα παρουσίασε ισχυρές και σταθερές βελτιώσεις στα όρια ταχύτητας NeuroTracker καθ' όλη τη διάρκεια της περιόδου εκπαίδευσης. Η ομάδα NT παρουσίασε σημαντικά υψηλότερες βαθμολογίες στις υποδοκιμασίες IVA+Plus Auditory, WAIS Symbol Search, WAIS Code, WAIS Block Design, WAIS Letter-Number Sequence, d2 Test of Attention, και D-KEFS Color Naming, Inhibition και Inhibition/Switching (P < .01). Για τις μετρήσεις qEEG, η ομάδα NT παρουσίασε σημαντικές αυξήσεις σχετικής ισχύος σε ένα εύρος συχνοτήτων εντός του εύρους ζώνης βήτα, με τα μάτια ανοιχτά και κλειστά σε καταστάσεις ηρεμίας. Αυτές οι αλλαγές παρατηρήθηκαν σε όλες τις μετωπιαίες περιοχές του εγκεφάλου (εκτελεστική λειτουργία) και αντιπροσώπευαν αυξήσεις στην ταχύτητα των εγκεφαλικών κυμάτων που σχετίζονται με αυξημένη εγκεφαλική δραστηριότητα και νευροπλαστικότητα. Τα συνολικά αποτελέσματα έδειξαν ότι η εκπαίδευση NeuroTracker μπορεί να ενισχύσει την προσοχή, την ταχύτητα επεξεργασίας πληροφοριών και τη μνήμη εργασίας, και επίσης να οδηγήσει σε θετικές αλλαγές στη νευροηλεκτρική λειτουργία του εγκεφάλου.

Για τον προσδιορισμό των χρονικών πλαισίων που απαιτούνται για τις ενημερώσεις αναφοράς για NeuroTracker και το ImPACT, με βάση τη μακροπρόθεσμη αξιοπιστία των επαναληπτικών εξετάσεων.

Στην αρχή δύο συνεχόμενων σεζόν, 30 αθλητές χωρίς πρόσφατο ιστορικό τραυματισμού του μυοσκελετικού συστήματος (mTBI) ολοκλήρωσαν τις βασικές αξιολογήσεις του NeuroTracker και του ImPACT. Η αξιοπιστία των αποτελεσμάτων αξιολογήθηκε μέσω τριών διαφορετικών στατιστικών αναλύσεων.

‍

Η σύνθετη βαθμολογία Οπτικής Ταχύτητας Κινητή του ImPACT ήταν το μόνο στοιχείο της αξιολόγησης με αποτελέσματα με αποδεκτή αξιοπιστία επανεξέτασης. Οι βασικές τιμές NeuroTracker πληρούσαν επίσης αυτά τα πρότυπα. Οι ερευνητές κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι NeuroTracker έχει αποδεκτό επίπεδο αξιοπιστίας επανεξέτασης μετά από ένα έτος σε σύγκριση με το ImPACT.

‍

Αυτή η μελέτη διερεύνησε τις επιδράσεις ενός προσομοιωμένου γνωστικού φορτίου σε μια κατάσταση παιχνιδιού (NeuroTracker) στη βιομηχανική των κάτω άκρων, χρησιμοποιώντας μια δοκιμασία προσγείωσης σχετική με τη διάταση του πρόσθιου χιαστού συνδέσμου (ACL). Οι τραυματισμοί του ACL είναι γνωστό ότι είναι ένας από τους πιο συνηθισμένους αθλητικούς τραυματισμούς και η εμφάνισή τους έχει συνδεθεί με γνωστικούς παράγοντες.

7 υγιείς αθλητές πανεπιστημιακού επιπέδου (ποδόσφαιρο, βόλεϊ, ποδόσφαιρο) πραγματοποίησαν 16 δοκιμές προσγείωσης με ένα πόδι που περιελάμβαναν ένα άλμα προς τα εμπρός και ένα πλευρικό άλμα στο αντίθετο πόδι. Αυτές οι κινήσεις μετρήθηκαν μέσω πλακών δύναμης και καταγραφής κίνησης των ποδιών και της λεκάνης χρησιμοποιώντας 36 δείκτες. Η εργασία NeuroTracker ανατέθηκε τυχαία στις μισές δοκιμές (διαδικασία διπλής εργασίας), με τα άλματα να εκτελούνται κατά τη φάση παρακολούθησης.

Ενώ οι μετρήσεις κινηματικής ισχίου ή/και γόνατος με NeuroTracking ήταν σημαντικά διαφορετικές για όλους τους συμμετέχοντες. Η μεγαλύτερη αλλαγή παρατηρήθηκε στη γωνία απαγωγής του γόνατος, η οποία είναι γνωστό ότι σχετίζεται περισσότερο με τον τραυματισμό του πρόσθιου χιαστού συνδέσμου (ACL). Από τους 7 συμμετέχοντες, 4 εμφάνισαν βιομηχανικές αλλαγές από την πρόσθετη δοκιμασία NeuroTracker , οι οποίες αποκάλυψαν αυξημένη καταπόνηση του ACL που σχετίζεται με τον τραυματισμό του ACL. Με βάση τα προκαταρκτικά ευρήματα, οι ερευνητές υποθέτουν ότι μια παρέμβαση εκπαίδευσης NeuroTracker μπορεί να μειώσει τον κίνδυνο τραυματισμού του ACL χωρίς επαφή και θα πραγματοποιήσουν μια μεγαλύτερη μελέτη με πιο λεπτομερή βιομηχανική ανάλυση.

Για να προσδιοριστεί εάν ένα πρόγραμμα ενυδάτωσης που βασίζεται στον ρυθμό εφίδρωσης και την απώλεια νατρίου ενός αθλητή, βελτιώνει την αναερόβια και νευρογνωστική απόδοση κατά τη διάρκεια μιας μέτριας έως έντονης προπόνησης, καθώς και την αποκατάσταση του καρδιακού ρυθμού από την προπόνηση.

‍

15 αθλητές του NCAA από το Merrimack College από πολλαπλά αθλήματα υποβλήθηκαν πρώτα σε ποιοτική αξιολόγηση για τις συνήθειες και τις γνώσεις τους σχετικά με την ενυδάτωση, στη συνέχεια αξιολογήθηκαν για την απώλεια ιδρώτα και τυχαία ανατέθηκαν είτε σε ένα συνταγογραφούμενο σχέδιο ενυδάτωσης (PHP) είτε τους ζητήθηκε να συνεχίσουν με τις κανονικές τους συνήθειες ενυδάτωσης (NHP). Όλοι οι συμμετέχοντες που ολοκλήρωσαν την αξιολόγηση υποβλήθηκαν σε αξιολογήσεις απόδοσης πριν, κατά τη διάρκεια και αμέσως μετά από μια μέτρια έως σκληρή προπόνηση ειδική για αθλήματα. Οι αξιολογήσεις περιελάμβαναν βασικές τιμές NeuroTracker , παρακολούθηση άλματος εις μήκος σε όρθια στάση, παρακολούθηση καρδιακού ρυθμού και VO2 Max, καθώς και παρακολούθηση απώλειας νατρίου και ιδρώτα.

‍

Τα βασικά στοιχεία NeuroTracker παρείχαν σαφή ένδειξη ότι ένα πρόγραμμα ενυδάτωσης με συνταγή έχει σημαντικά καλύτερη επίδραση στις αντιληπτικές-γνωστικές λειτουργίες, τόσο πριν όσο και μετά τη σωματική άσκηση, σε σύγκριση με ένα κανονικό πρόγραμμα ενυδάτωσης. Συνολικά, οι ερευνητές καταλήγουν στο συμπέρασμα ότι αυτή είναι η πρώτη έρευνα που δείχνει ότι ένα εξατομικευμένο πρόγραμμα ενυδάτωσης βελτιώνει την αθλητική απόδοση για αθλητές κολεγίου που ασχολούνται με μια ποικιλία αθλημάτων.

Η προσοχή και η συγκέντρωση είναι κρίσιμες ικανότητες που επηρεάζουν τη λήψη αποφάσεων των αθλητών. π.χ. κατά τη διάρκεια μιας ποδοσφαιρικής δράσης, ένας αθλητής πρέπει να κατανείμει την προσοχή του στο γήπεδο (συμπαίκτες, αντίπαλοι, μπάλα), να χρησιμοποιήσει επιλεκτική προσοχή (σε ποιον παίκτη να δώσει την μπάλα) και να εστιάσει την προσοχή του (κοιτάζοντας το φιλέ για να σκοράρει). Για τον σκοπό αυτό, πολλά οφέλη μπορούν να προκύψουν από την τεχνική υψηλού επιπέδου NeuroTracker , καθώς διεγείρει την ενεργή επεξεργασία δυναμικών οπτικών πληροφοριών και εκπαιδεύει τις αντιληπτικές-γνωστικές λειτουργίες των αθλητών. Συγκεκριμένα, στοχεύει στην επιλεκτική, δυναμική και διαρκή προσοχή, καθώς και στη μνήμη εργασίας.

23 ποδοσφαιριστές πανεπιστημίου συμμετείχαν στη μελέτη και κατανεμήθηκαν τυχαία σε τρεις διαφορετικές ομάδες. Πειραματική ομάδα: πραγματοποίησε 30 συνεδρίες NeuroTracker Core σε διάστημα 5 εβδομάδων. Ομάδα ενεργού ελέγχου: πραγματοποίησε 30 συνεδρίες τρισδιάστατων βίντεο ποδοσφαίρου σε διάστημα 5 εβδομάδων. Ομάδα παθητικού ελέγχου: Καμία συγκεκριμένη προπονητική δραστηριότητα σε διάστημα 5 εβδομάδων. Η λήψη αποφάσεων των παικτών αξιολογήθηκε κατά τη διάρκεια τυποποιημένων παιχνιδιών μικρής κλίμακας πριν και μετά την περίοδο προπόνησης. Η λήψη αποφάσεων των ποδοσφαιριστών αναλύθηκε αντικειμενικά μέσω βιντεοσκοπήσεων των παιχνιδιών μικρής κλίμακας από έναν προπονητή ποδοσφαίρου που δεν γνώριζε το πειραματικό πρωτόκολλο και χρησιμοποιούσε τυποποιημένα κριτήρια κωδικοποίησης. Η υποκειμενική ακρίβεια λήψης αποφάσεων αξιολογήθηκε άμεσα από τα επίπεδα εμπιστοσύνης των παικτών στη λήψη αποφάσεων αμέσως μετά τους αγώνες χρησιμοποιώντας μια Οπτική Αναλογική Κλίμακα (Κλίμακα Αθλητικής Απόδοσης).

Μόνο η ομάδα που εκπαιδεύτηκε NeuroTracker παρουσίασε αύξηση (15%) στη λήψη αποφάσεων σχετικά με τις πάσες στο γήπεδο μετά την προπόνηση. Επιπλέον, η υποκειμενική αξιολόγηση της λήψης αποφάσεων από τους παίκτες ήταν ποσοτικά ανάλογη με τη βελτίωση στην ακρίβεια λήψης αποφάσεων που αξιολογήθηκε κατά την ανάλυση βίντεο για την ομάδα που εκπαιδεύτηκεNeuroTracker Αυτά τα αποτελέσματα φαίνεται να καταδεικνύουν ότι η βελτίωση της ακρίβειας λήψης αποφάσεων σχετικά με τις πάσες στην εκπαιδευμένη ομάδα αντιπροσωπεύει ένα σημαντικό αποτέλεσμα προπόνησης. Για πρώτη φορά, αυτή η μελέτη καταδεικνύει μια αντιληπτική-γνωστική μεταφορά από το εργαστήριο στο γήπεδο μετά από ένα μη αθλητικό πρόγραμμα αντιληπτικής-γνωστικής προπόνησης.

Να αξιολογηθεί ο τρόπος με τον οποίο η ωριμότητα, το υπόβαθρο της αθλητικής προπόνησης και η στερεοψία (αντίληψη βάθους) επηρεάζουν την αντιληπτική-γνωστική απόδοση κατά την παιδική ηλικία και την εφηβεία χρησιμοποιώντας μια εργασία τρισδιάστατης παρακολούθησης πολλαπλών αντικειμένων (3D-MOT).

Οι νέοι συμμετέχοντες, από την προεφηβική έως την εφηβική ηλικία, ολοκλήρωσαν αξιολογήσεις 3D-MOT. Η βιολογική ωριμότητα εκτιμήθηκε μέσω τυπικών ανθρωπομετρικών δεικτών, το εκπαιδευτικό υπόβαθρο καταγράφηκε και η στερεοψία μετρήθηκε χρησιμοποιώντας κλινικά τεστ αντίληψης βάθους. Αναλύθηκαν οι συσχετίσεις μεταξύ αυτών των παραγόντων και της απόδοσης 3D-MOT.

Η απόδοση της δυναμικής οπτικής παρακολούθησης αυξήθηκε με την ωρίμανση και ήταν υψηλότερη μεταξύ των συμμετεχόντων με δομημένο υπόβαθρο εκπαίδευσης. Η καλύτερη στερεοψία συσχετίστηκε ανεξάρτητα με ισχυρότερη απόδοση 3D-MOT. Αυτά τα ευρήματα δείχνουν ότι η αντιληπτική-γνωστική ικανότητα, όπως μετράται με 3D-MOT, επηρεάζεται τόσο από τη βιολογική ανάπτυξη όσο και από την επεξεργασία οπτικού βάθους, υποστηρίζοντας τις ερμηνείες της αναπτυξιακής εξέλιξης στις αντιληπτικές-γνωστικές δεξιότητες των εφήβων.