Καλώς ήρθατε στις Υπηρεσίες Έρευνας και Στρατηγικής στο σημερινό γρήγορο ρυθμό.
Η διαδρομή μέσω της εκπαίδευσης μπορεί να είναι μακρά και προκλητική. Μερικοί μαθητές λάμπουν ενώ άλλοι αγωνίζονται. Αλλά τι κάνει τη διαφορά μεταξύ ενός αστεριού φοιτητή και ενός κολεγίου που εγκαταλείπει το σχολείο;
Είτε τα παιδιά του μόλις μπαίνουν στο γυμνάσιο είτε οι μαθητές που αποφοιτούν από το κολέγιο, υπάρχει μια σειρά από ψυχολογικά χαρακτηριστικά που κάνουν σπουδαίους μαθητές. Το πρώτο βήμα για να τα καλλιεργήσετε είναι να τα γνωρίζετε. Εδώ λοιπόν θα ρίξουμε μια ματιά σε 8 βασικά χαρακτηριστικά που συμβάλλουν στην αριστεία των μαθητών.
Οι επιτυχημένοι μαθητές κατανοούν ότι οι δάσκαλοι και οι εκπαιδευτές τους είναι διευκολυντές του δικού τους μαθησιακού ταξιδιού. Η τάξη είναι μόνο ένα μέρος της ανακάλυψης της γνώσης και η μάθηση δεν είναι απλώς η ακρόαση. Περιλαμβάνει επεξεργασία, εσωτερίκευση και κατανόηση της γνώσης σε διαφορετικά επίπεδα.
Οι ανεξάρτητοι εκπαιδευόμενοι παίρνουν σπόρους γνώσης και τους αναπτύσσουν με τρόπους που αποκτούν προσωπικό νόημα. Αυτό οδηγεί σε μοναδικές και μακροχρόνιες κατανοήσεις που είναι οι προϋποθέσεις της ιδιοφυΐας.
Η εκπαίδευση τροφοδοτείται από μια εγγενή περιέργεια για γνώση και από μια παρόρμηση για αμφισβήτηση. Η νευροεπιστήμη δείχνει ότι η αμηχανία ως προς το γιατί κάτι είναι έτσι όπως είναι, ενεργοποιεί την απορρόφησή του στη μακροπρόθεσμη μνήμη.
Οι μαθητές με την επιθυμία να συλλογιστούν και να συζητήσουν τι τους διδάσκονται μετά την έξοδο από την τάξη, είναι εκείνοι που αφομοιώνουν τη μάθηση μακροπρόθεσμα.
Η προσδοκία επιτυχίας γεννά κίνητρο. Είτε αντιμετωπίζετε εξετάσεις, ένα τρομακτικό πρόγραμμα σπουδών ή σκέφτεστε τις προοπτικές αποφοίτησης, η θετική στάση ενδυναμώνει τους μαθητές με τη θέληση να πετύχουν, μέρα με τη μέρα.
Το να στοχεύεις ψηλά μπορεί να φαίνεται επικίνδυνο, αλλά στην πραγματικότητα η ψυχολογία της ικανοποίησης των προσδοκιών τρέφει την αυτοπεποίθηση, ωστόσο η αντίστροφη πλευρά προκαλεί την αυτοεξέταση για να τα καταφέρεις καλύτερα.
Εν μέρει το κίνητρο, η επιμονή είναι μια ηθική σκληρής δουλειάς που επιτρέπει στους εκπαιδευόμενους να έχουν καλές επιδόσεις κάθε φορά. Πηγαίνει χέρι-χέρι με τη συνέπεια, όπου το να έχεις ρουτίνες κάνει την ολοκλήρωση της εργασίας και των εργασιών να φαίνονται σαν μια αυτόματη εργασία.
Το αντίδοτο στην αναβλητικότητα , η επιμονή έρχεται με μια εσωτερικά επιβεβλημένη προσέγγιση στην εκπαιδευτική αυτό-ανάπτυξη. Μακροπρόθεσμα κάνει το ταξίδι της μάθησης αποτελεσματικό.
Το να είσαι σκουλήκι βιβλίων κλειστού τύπου δεν συντελεί στην πραγματικότητα για σπουδαία ανάπτυξη των μαθητών. Οι μαθητές με πάθος να επεκτείνουν τη μάθησή τους πρέπει επίσης να αντιμετωπίσουν προκλήσεις που τους διδάσκουν για τον εαυτό τους.
Οι εξωσχολικοί ρόλοι και οι ψυχαγωγικές δραστηριότητες που περιλαμβάνουν κοινωνικές αλληλεπιδράσεις, ομαδική εργασία, ηγεσία και απόκτηση νέων δεξιοτήτων, φέρνουν καινοτομία και προκλήσεις. Αυτό όχι μόνο ενισχύει την αυτοπεποίθηση και την αυτοεκτίμηση, αλλά διατηρεί τον εγκέφαλο σε μια βέλτιστη κατάσταση μάθησης .
Ένας τυπικός φοιτητής βιώνει σχεδόν δύο δεκαετίες εκπαίδευσης για να αποφοιτήσει από το κολέγιο. Είτε πρόκειται για ένα προσωπικό γεγονός είτε για μια ακαδημαϊκή συμφορά, από καιρό σε καιρό, θα υπάρχουν πάντα πράγματα που θα προσπαθούν να βγάλουν τον άνεμο από τα πανιά ενός μαθητή.
Η ανθεκτικότητα να επιλέγει τα πράγματα και να προχωρήσει μπορεί να κάνει τη διαφορά μεταξύ του εκτροχιασμού της προόδου ενός μαθητή και του να βγει από αυτό ένα πιο δυνατό άτομο.
Ζούμε σε έναν ψηφιακό και συνδεδεμένο κόσμο. Όχι μόνο οι υπολογιστές παρέχουν πρόσβαση σε τεράστιες και άμεσες πηγές γνώσης, αλλά η σωστή χρήση τους αναπτύσσει δεξιότητες που έχουν όλο και μεγαλύτερη σημασία στον ακαδημαϊκό χώρο και τη σταδιοδρομία μετά την αποφοίτησή τους.
Υπάρχει επίσης ο ταχέως αναπτυσσόμενος κόσμος της διαδικτυακής μάθησης . Σε οποιαδήποτε ηλικία, οι φοιτητές έχουν την ευκαιρία να διευρύνουν τους ακαδημαϊκούς τους ορίζοντες και να αποκτήσουν προσόντα από πανεπιστήμια όπως η Οξφόρδη, το MIT και το Χάρβαρντ.
Όλοι οι μαθητές χρειάζονται νοητική εστίαση για να μάθουν. Το να γίνουν δια βίου μαθητές είναι επιτακτική ανάγκη για τον 21ο αιώνα. Η πρόκληση είναι ότι τα φορτία πληροφοριών αυξάνονται εκθετικά, καταναλώνοντας όλο και περισσότερη προσοχή. Από το 2000 έχει αναφερθεί ότι η μέση διάρκεια προσοχής ενός μαθητή έχει μειωθεί από 12 δευτερόλεπτα, σε 8 δευτερόλεπτα το 2013, και από ορισμένες εκτιμήσεις μπορεί να πέσει στα 2 δευτερόλεπτα.
Οι μαθητές που εκπαιδεύουν ενεργά την επιλεκτική τους προσοχή και τη διαρκή προσοχή αποκτούν ένα πλεονέκτημα εκπαιδευτικής απόδοσης , το οποίο θα γίνεται όλο και πιο κρίσιμο καθώς προχωράμε στον 21ο αιώνα.
Αυτά τα 8 χαρακτηριστικά έχουν ένα κοινό χαρακτηριστικό – την προσωπική ανάπτυξη . Όταν σκεφτόμαστε την εκπαιδευτική επιτυχία, συχνά σκεφτόμαστε πρώτα τα σχολεία και τα κολέγια. Ωστόσο, θα μπορούσε να είναι πιο χρήσιμο να εξετάσουμε τι κάνει πραγματικά σπουδαίους μαθητές, όπως ακριβώς και ο τρόπος που σκεφτόμαστε τι κάνει σπουδαίους αθλητές.
Αν θέλετε να διαβάσετε για τις πιο πρόσφατες προσεγγίσεις στην ανάπτυξη των μαθητών, ρίξτε μια ματιά σε αυτό το ιστολόγιο,
Πώς μπορούμε να ενισχύσουμε τα μαθησιακά αποτελέσματα;
Καλώς ήρθατε στις Υπηρεσίες Έρευνας και Στρατηγικής στο σημερινό γρήγορο ρυθμό.
Ανακαλύψτε πώς η προπόνηση με το NeuroTracker μπορεί να βελτιώσει τα αθλητικά και ακαδημαϊκά αποτελέσματα για τη σημερινή νεολαία.
Δεν γνωρίζετε τα LLM σας από το LDMS σας; Δεν είσαι μόνος. Ακολουθεί ένας συνοπτικός οδηγός για κοινούς όρους τεχνητής νοημοσύνης.
Από την προσοχή στον γνωστικό έλεγχο, ανακαλύψτε τους 3 τρόπους με τους οποίους τα βιντεοπαιχνίδια μπορούν να επηρεάσουν θετικά και αρνητικά τον εγκέφαλό μας!
Το #1 πιο επιστημονικά επικυρωμένο σύστημα γνωσιακής εκπαίδευσης στον κόσμο. Βασισμένο σε 20 χρόνια έρευνας νευροεπιστήμης από κορυφαίες αρχές στους τομείς τους. Βελτιώστε τον εγκέφαλο και την απόδοσή σας.
