Εικών

Καθώς οι σύγχρονες τεχνολογίες και η τεχνητή νοημοσύνη (ΤΝ) συνεχίζουν να εξελίσσονται, ο στρατός χρησιμοποιεί τεχνολογικές εξελίξεις και νέο εξοπλισμό για να παρέχει περισσότερα δεδομένα και περισσότερες πληροφορίες στον στρατιώτη. Αυτές οι τακτικές και διαδικασίες έχουν χρησιμοποιηθεί για να δημιουργήσουν ένα στρατηγικό πλεονέκτημα. Ωστόσο, θέτουν επίσης πολύπλοκες απαιτήσεις στις δυνατότητες επεξεργασίας πληροφοριών του στρατιώτη. Αυτή η μετάβαση στις σύγχρονες στρατιωτικές επιχειρήσεις είναι σημαντική, επειδή αυτές οι απαιτήσεις καθιστούν τον στρατιώτη ευάλωτο σε γνωστική υπερφόρτωση και πολλά σφάλματα στο πεδίο της μάχης (περιστατικά φίλια πυρά, παράπλευρες απώλειες) έχουν συνδεθεί με μια μείωση στις γνωστικές επιχειρήσεις.

Εδώ θα συζητήσουμε τον ρόλο των εκτελεστικών λειτουργιών και της εκπαίδευσης για την ενίσχυση των γνωστικών λειτουργιών στον Στρατό, καθώς σχετίζεται με την παροχή στους στρατιώτες των νοητικών δεξιοτήτων που είναι απαραίτητες για τη διαχείριση πολλαπλών ροών πληροφοριών και τη λήψη σύνθετων αποφάσεων.

Τρέχον τοπίο της βιομηχανίας γνωστικής βελτίωσης

Ο ρόλος των εκτελεστικών λειτουργιών για τη μεγιστοποίηση του δυναμικού απόδοσης είναι εδώ και καιρό κατανοητός. Η προγνωστική εγκυρότητα της γνωστικής ικανότητας και των χαρακτηριστικών της προσωπικότητας εξετάστηκε σε μεγάλα δείγματα εκπαιδευόμενων πιλότων της Πολεμικής Αεροπορίας των ΗΠΑ μεταξύ 1995 και 2008 από τέσσερις βάσεις εκπαίδευσης σε τρεις κατευθύνσεις εκπαίδευσης. Τα αποτελέσματα ήταν σύμφωνα με προηγούμενες έρευνες που έδειχναν ότι η Γνωστική Ικανότητα είναι ο καλύτερος προγνωστικός παράγοντας της απόδοσης της εκπαίδευσης.

Καθώς η ευαισθητοποίηση σχετικά με τα προγράμματα ανθρώπινης απόδοσης που ανταποκρίνονται στις επαγγελματικές ανάγκες συνεχίζει να αυξάνεται, έχει προβλεφθεί ότι το μέγεθος της αγοράς γνωστικής αξιολόγησης και εκπαίδευσης θα αυξηθεί από 1,98 δισεκατομμύρια δολάρια ΗΠΑ το 2016 σε 8,06 δισεκατομμύρια δολάρια ΗΠΑ έως το 2021.Αυτή η ανάπτυξη και η ταχεία επέκταση του κλάδου έχουν επίσης αντιμετωπιστεί με σκεπτικισμό σχετικά με την αξιοπιστία των στοιχείων για τη μεταφορά στην απόδοση στον πραγματικό κόσμο. Αυτό οφείλεται εν μέρει στο γεγονός ότι οι εταιρείες εκπαίδευσης εγκεφάλου έχουν λάβει στο παρελθόν πρόστιμα για ψευδή διαφήμιση και ισχυρισμούς σχετικά με τα οφέλη. Ωστόσο, η κύρια πρόκληση είναι ότι υπάρχει πλέον πληθώρα εφαρμογών εκπαίδευσης γνωστικής βελτίωσης στην αγορά. Ενώ ορισμένες τηρούν τα χρυσά πρότυπα των επιστημονικών στοιχείων αποτελεσματικότητας, οι περισσότερες δεν το κάνουν.

Παρ 'όλα αυτά, οι επίλεκτες στρατιωτικές οργανώσεις έχουν άμεση ανάγκη για πρακτικές γνωστικής εκπαίδευσης που χρησιμοποιούν μια ολοκληρωμένη και επιστημονικά έγκυρη μέθοδο ενίσχυσης τόσο των εκτελεστικών λειτουργιών όσο και των αντιληπτικών-γνωστικών συστημάτων. Παρά τη συνεχιζόμενη συζήτηση γύρω από τις εφαρμογές εκπαίδευσης του εγκεφάλου, οι τεχνολογικές εξελίξεις και οργανισμοί όπως η Ψηφιακή Θεραπευτική Συμμαχία κάνουν πλέον πολλά υποσχόμενα βήματα στον εντοπισμό εταιρειών γνωστικής βελτίωσης και απόδοσης που πληρούν τα Νέα Βιομηχανικά Πρότυπα για την επικύρωση λύσεων γνωστικής βελτίωσης και αξιολόγησης.

Μεταφορά Δεξιοτήτων που Αποκτήθηκαν σε Εφαρμογές του Πραγματικού Κόσμου

Περισσότερη στρατιωτική τεχνολογία και πληροφορίες διαθέσιμες στον στρατιώτη σημαίνουν επίσης περισσότερη προσοχή, εστίαση και επίγνωση που απαιτούνται για την αποτελεσματική ερμηνεία και λήψη αποφάσεων με βάση την Κατάσταση και το Περιβάλλον. Η χρήση της Εκπαίδευσης Γνωστικής Βελτίωσης έχει άμεσες επιπτώσεις στον εξοπλισμό των στρατιωτών σε ανάπτυξη, στην ενεργό υπηρεσία και για όσους προετοιμάζονται να επιστρέψουν μετά από τραυματισμό ή τραύμα με τις δεξιότητες που απαιτούνται για να εκτελούν υπό συνθήκες υψηλού κινδύνου και υψηλής πίεσης.

Για παράδειγμα, η ικανότητα επεξεργασίας σχετικών πληροφοριών και λήψης αποφάσεων σχετικά με το περιβάλλον είναι απαραίτητη για κρίσιμες στρατιωτικές αποστολές. Σε περιορισμένο χρονικό διάστημα, το στρατιωτικό προσωπικό πρέπει να είναι σε θέση να ερμηνεύει τις περιβαλλοντικές λεπτομέρειες σε μια συνεκτική, νοητική αναπαράσταση της περιοχής επιχειρήσεων. Ταυτόχρονα, η αναμετάδοση των συντεταγμένων του στόχου και η λήψη αποφάσεων σχετικά με την καλύτερη πορεία δράσης μέσω ραδιοεπικοινωνιών και τεχνολογιών που βασίζονται σε υπολογιστές μπορούν να θέσουν περαιτέρω απαιτήσεις στους νοητικούς πόρους. Αυτές οι αποστολές δεν εξαρτώνται μόνο σε μεγάλο βαθμό από τη λειτουργία, αλλά και από την αποτελεσματικότητα και την αντοχή της προσοχής και της μνήμης εργασίας, της αναστολής, της επίγνωσης της κατάστασης και της γνωστικής ευελιξίας.

Υποσυστατικά της Γνωστικής Επίδοσης

Η μνήμη εργασίας είναι επίσης απαραίτητη για την απομνημόνευση εισερχόμενων εντολών και συντεταγμένων, καθώς και για την ικανότητα συσχέτισης νέων πληροφοριών με ταυτόχρονες πληροφορίες. Το αίσθημα καταπόνησης σε ένα περιβάλλον υψηλού στρες έχει συνδεθεί με ελλείμματα στη μνήμη εργασίας και η ικανότητα της μνήμης εργασίας έχει αποδειχθεί ότι προβλέπει πολλά σημαντικά φαινόμενα που είναι σημαντικά για την απόδοση σε στρατιωτικά επαγγέλματα. Αυτά περιλαμβάνουν την πολυδιεργασία, την ευαισθησία στην περιπλάνηση του μυαλού, τη λήψη τακτικών αποφάσεων, την αφηρημένη συλλογιστική και τα λάθη που γίνονται κατά την κόπωση. Είναι επίσης ιδιαίτερα προγνωστική για την ικανότητα μάθησης και προσαρμογής σε νέες καταστάσεις.

Η αναστολή απαιτείται για να διατηρηθεί η προσοχή και να επεξεργαστεί μόνο τις πιο σχετικές και σχετικές πληροφορίες σχετικά με το περιβάλλον, ενόψει πολλών οπτικών και άλλων ακουστικών περισπασμών. Επίγνωση της Κατάστασης για την κατανόηση του στρατιωτικού τεχνικού συστήματος και τεχνολογίας, του εξωτερικού περιβάλλοντος, της κατάστασης άλλων δρώντων (τοποθεσία άλλων αεροσκαφών, ενέργειες εχθρών και πολιτών) και της κατάστασης και της κατάστασης των συμπαικτών. Καθώς πολλές στρατιωτικές επιχειρήσεις λαμβάνουν χώρα σε άγνωστα και αγχωτικά περιβάλλοντα, η επίγνωση της κατάστασης επιτρέπει στους στρατιώτες να κάνουν αποτελεσματική χρήση ποικίλων πληροφοριών, όταν είναι κρίσιμο να μειωθούν οι απαιτήσεις που επιβάλλονται στο γνωστικό τους φορτίο. Σε καταστάσεις όπου παρουσιάζονται νέες πληροφορίες, απαιτείται γνωστική ευελιξία για την τροποποίηση της σχεδιασμένης πορείας και την «σκέψη έξω από τα συνηθισμένα» ενόψει μιας απροσδόκητης απειλής ή νέων πληροφοριών.

Η «ομίχλη του πολέμου»

Όπως έχουμε συζητήσει, οι γνωστικές ικανότητες αποτελούν ισχυρό προγνωστικό παράγοντα της στρατιωτικής απόδοσης. Ωστόσο, ένας παράγοντας που πιθανότατα δεν αναγνωρίζεται είναι ο τρόπος με τον οποίο οι επιπτώσεις του πολέμου που σχετίζονται με το άγχος υποβαθμίζουν τις γνωστικές ικανότητες ενός στρατιώτη. Για παράδειγμα, μια μελέτη προσομοίωσε το άγχος του πολέμου με επίλεκτους Αμερικανούς Rangers και διαπίστωσε ότι η γνωστική υποβάθμιση ήταν πιο σοβαρή από την δηλητηρίαση από αλκοόλ ή ναρκωτικά ή την κλινική υπογλυκαιμία, θέτοντας σε σοβαρό κίνδυνο την επιχειρησιακή αποτελεσματικότητα.

Αυτή η «ομίχλη πολέμου» αντιπροσωπεύει μια σαφή και άμεση ανάγκη για μεθόδους εκπαίδευσης που αυξάνουν την ψυχική ανθεκτικότητα και ευρωστία ενός μαχητή πολέμου, προκειμένου να παραμείνει λειτουργικά αποτελεσματικός όταν η εκτέλεση της αποστολής είναι στην πιο κρίσιμη φάση της.

Πρακτικές Λύσεις Εκπαίδευσης

Ως παράδειγμα πρακτικών γνωστικής βελτίωσης, το Πρόγραμμα Εκπαίδευσης Πιλότων Επόμενο (PTN) έχει τραβήξει την παγκόσμια προσοχή και αναγνώριση για την αφοσίωσή του στην παροχή καινοτόμων λύσεων εκπαίδευσης στο πρόγραμμα εκπαίδευσης προπτυχιακών πιλότων της Πολεμικής Αεροπορίας των Ηνωμένων Πολιτειών. Ένα βασικό στοιχείο του προγράμματος σπουδών περιλαμβάνει Ολιστική Ανθρώπινη Απόδοση , με επικεφαλής μια ομάδα πιστοποιημένων συμβούλων ψυχικής απόδοσης, οι οποίοι χρησιμοποιούν ένα συστηματικό πρόγραμμα εκπαίδευσης βασισμένο σε δεξιότητες που βασίζεται στην ψυχολογία της απόδοσης για τη βελτιστοποίηση της απόδοσης των μαθητών.

Ένα κομμάτι τεχνολογίας που χρησιμοποιείται από το πρόγραμμα Ολιστικής Ανθρώπινης Απόδοσης είναι ένα εργαλείο αντιληπτικής-γνωστικής εκπαίδευσης, που ονομάζεται NeuroTracker, το οποίο χρησιμοποιεί κατοχυρωμένη με δίπλωμα ευρεσιτεχνίας τεχνολογία τρισδιάστατης παρακολούθησης πολλαπλών αντικειμένων για την ενεργοποίηση και ενίσχυση της μνήμης εργασίας, της προσοχής, της ταχύτητας επεξεργασίας οπτικών πληροφοριών και των εκτελεστικών λειτουργιών. Οι πιλότοι εκπαιδεύονται καθημερινά στο σύστημα για να ενισχύσουν τα νοητικά συστήματα και τη γνωστική ικανότητα φόρτωσης που απαιτούνται για την εκπαίδευση σε πραγματικές συνθήκες πτήσης, καθώς και για να βοηθήσουν στη διαχείριση των απαιτήσεων ενός συμπυκνωμένου μαθησιακού προγράμματος σπουδών.

Η ίδια τεχνολογία χρησιμοποιήθηκε σε ένα Συνεργατικό Έρευνητικό Έργο από το Κέντρο Εφαρμοσμένης Έρευνας Faubert, το Εργαστήριο Απόδοσης Χειριστή του Πανεπιστημίου της Αϊόβα, το Πανεπιστήμιο του Μόντρεαλ και την Collins Aerospace, το οποίο κέρδισε το βραβείο Καλύτερης Εργασίας για Εκπαίδευση IITSEC 2017.Αυτή η νέα μελέτη μέτρησε τα ποσοστά κορεσμού στην εφεδρική γνωστική ικανότητα για διάφορους ελιγμούς πτήσης τζετ, αποκαλύπτοντας τα πιο αποτελεσματικά φορτία εκπαίδευσης για μεμονωμένους πιλότους.

Εξέλιξη και Υιοθεσία

Πέρα από αυτά τα παραδείγματα, το βάθος της επιστημονικής έρευνας σχετικά με τη γνωστική εκπαίδευση και τις λύσεις αξιολόγησης ωθεί την υιοθέτησή τους από επίλεκτους στρατιωτικούς οργανισμούς όπως η USSOCOM και η CANSOFCOM. Τέτοια εργαλεία και μέθοδοι χρησιμοποιούνται όχι μόνο για τη βελτίωση της απόδοσης, αλλά και για την Καταγραφή του Ταλέντουκαι για τον προσδιορισμό της Απόδοσης ή της Ετοιμότητας Επιστροφής στη Δράση.

Αν και η γνωστική διάσταση της στρατιωτικής απόδοσης εξακολουθεί να είναι ένας σχετικά νέος τομέας, εξελίσσεται γρήγορα και αυτή η εξέλιξη επιταχύνεται από την αυξανόμενη υιοθέτηση για πραγματικές στρατιωτικές ανάγκες, μαζί με τις νέες εικονικής και επαυξημένης πραγματικότητας. Τα επόμενα χρόνια μπορούμε να περιμένουμε να δούμε ένα ευρύ φάσμα νέων λύσεων που θα καθοδηγούνται από αυτή τη συνέργεια έρευνας, τεχνολογίας και εφαρμοσμένης χρήσης από στρατιωτικούς εμπειρογνώμονες.

Ακολουθήστε μας

Βέλος

Ξεκινήστε με NeuroTracker

Ευχαριστούμε! Η υποβολή σας έχει παραληφθεί!
Ωχ! Παρουσιάστηκε κάποιο πρόβλημα κατά την υποβολή της φόρμας.

Υποστηρίζεται από την Έρευνα

Ακολουθήστε μας

Σχετικά Νέα

Γιατί η πρόοδος φαίνεται τόσο ασυνεπής στα χαρισματικά παιδιά με ΔΕΠΥ — Ακόμα και όταν βελτιώνονται

Κατανοήστε γιατί η πρόοδος στη ΔΕΠΥ μπορεί να φαίνεται ασυνεπής — και πώς να αναγνωρίζετε την πραγματική βελτίωση με την πάροδο του χρόνου.

Εκπαίδευση
Γιατί τα χαρισματικά παιδιά με ΔΕΠΥ μπορούν να επικεντρωθούν βαθιά σε ορισμένα πράγματα - και καθόλου σε άλλα

Μάθετε γιατί τα παιδιά με ΔΕΠΥ μπορούν να επικεντρώνονται έντονα σε ορισμένες εργασίες αλλά να δυσκολεύονται με άλλες — και πώς να υποστηρίξετε την καλύτερη ρύθμιση της προσοχής.

Εκπαίδευση
Γιατί τα χαρισματικά παιδιά με ΔΕΠΥ μπορεί να φαίνονται ταυτόχρονα προχωρημένα και να δυσκολεύονται

Κατανοήστε γιατί η πρόοδος στη ΔΕΠΥ μπορεί να φαίνεται ασυνεπής — και πώς να αναγνωρίζετε την πραγματική βελτίωση με την πάροδο του χρόνου.

Εκπαίδευση
Χ
Χ