Διακριτικά μοτίβα τροχιών απόδοσης πολλαπλών αντικειμένων παρακολούθησης στη νεολαία με ελλείμματα στην προσοχή, τη μάθηση και τη νοημοσύνη

Η στατιστική ανάλυση της μάθησης NeuroTracker αποκαλύπτει γνωστικά χαρακτηριστικά μεταξύ διαταραχής ελλειμματικής προσοχής/υπερκινητικότητας, ειδικής μαθησιακής διαταραχής και διανοητικής αναπτυξιακής διαταραχής

Εικών
Ερευνητές

Ιανουάριος 2023

σε

Επιστήμη απευθείας

Εικόνισμα
Εικόνισμα
Εικόνισμα
Εικόνισμα
Εικόνισμα
Εικόνισμα

Σκοπός

Για να διερευνηθεί εάν τα ποσοστά μάθησης NeuroTracker μπορούν να χαρακτηρίσουν διαφορετικές νευροαναπτυξιακές καταστάσεις στα παιδιά.

Εικόνισμα

Μέθοδος

Οι ερευνητές εστίασαν σε τρεις διαφορετικές νευροαναπτυξιακές καταστάσεις: Διαταραχή ελλειμματικής προσοχής/υπερκινητικότητας (ADHD), Ειδική μαθησιακή διαταραχή (SLD) και Διανοητική αναπτυξιακή διαταραχή (IDD). 101 συμμετέχοντες ηλικίας 6 έως 17 ετών ολοκλήρωσαν συνολικά 30 συνεδρίες NeuroTracker σε διάστημα 5 εβδομάδων, μαζί με τυποποιημένες νευροψυχολογικές αξιολογήσεις για την επιβεβαίωση κάθε νευροαναπτυξιακής διάγνωσης.

Εικόνισμα

Αποτέλεσμα

Η πρόοδος στις βαθμολογίες NeuroTracker σε όλο το εκπαιδευτικό πρόγραμμα αναλύθηκε επιστημονικά χρησιμοποιώντας μια τεχνική μοντελοποίησης λανθάνουσας καμπύλης ανάπτυξης. Αυτή η ανάλυση αποκάλυψε 1) μειωμένη βασική απόδοση για παιδιά με ΔΕΠ μαζί με βραδύτερους ρυθμούς αρχικής μάθησης, 2) παιδιά με ΔΕΠΥ και ΔΕΠ παρουσιάζουν μειωμένο ποσοστό μακροπρόθεσμης μάθησης, 3) υπάρχει σημαντική επικάλυψη μεταξύ ατόμων που έχουν διαγνωστεί με ΔΕΠΥ και ΔΕΠ .

Παρόμοια Έρευνα

Δεν βρέθηκαν στοιχεία.