Για να διερευνηθεί εάν η εκπαίδευση NeuroTracker μπορεί να βελτιώσει τις αντιληπτικές-γνωστικές δεξιότητες που σχετίζονται με τις δεξιότητες λήψης αποφάσεων για τους αξιωματικούς επιβολής του νόμου.
40 επίλεκτοι αξιωματικοί επιβολής του νόμου ολοκλήρωσαν ένα πείραμα πριν από τη δοκιμή σε ένα περιβάλλον προσομοίωσης εργασιών που βασίζεται σε βίντεο για να καθορίσουν τις βασικές βαθμολογίες για την επίγνωση της κατάστασης, την πρόβλεψη και τις δεξιότητες λήψης αποφάσεων. Οι συμμετέχοντες χωρίστηκαν τυχαία σε ομάδες εκπαίδευσης, ελέγχου και παθητικής. Η εκπαιδευτική ομάδα ολοκλήρωσε τις συνεδρίες NeuroTracker γύρω από τα προγράμματα καθηκόντων σε μια περίοδο τριών εβδομάδων. Η προ- και η μετα-δοκιμή βαθμολογήθηκαν από πέντε ειδικούς σε θέματα αστυνομικών διαδικασιών.
Τα αποτελέσματα της προσομοίωσης εργασίας έδειξαν μια μέση μείωση στις βαθμολογίες, οι συμμετέχοντες ελέγχου παρέμειναν αμετάβλητοι, ενώ η ομάδα NeuroTracker παρουσίασε μέτριες αυξήσεις. Βελτιώσεις στις βαθμολογίες NeuroTracker παρατηρήθηκαν συνολικά, αλλά διέφεραν άτυπα. Παρόλο που παρατηρήθηκαν κάποιες μακρινές επιπτώσεις στις ικανότητες λήψης αποφάσεων επιβολής του νόμου, η κούραση και οι επιπτώσεις της ενεργού υπηρεσίας που σχετίζονται με το άγχος μπορεί να έχουν επηρεάσει τα αποτελέσματα.
Μια παρέμβαση εκπαίδευσης NeuroTracker διάρκειας 20-30 λεπτών βελτιώνει σημαντικά τις δεξιότητες παρακολούθησης πολλαπλών αντικειμένων και τις ικανότητες της μνήμης εργασίας.
Για να αξιολογήσετε τη μεταφορά από μια εκπαιδευτική παρέμβαση NeuroTracker σε εργασίες μεταφοράς κοντινού, μεσαίου και μακρινού επιπέδου.
84 μεταπτυχιακοί συμμετέχοντες (άν. 21 ετών) τυχαιοποιήθηκαν σε 3 εκπαιδευμένες ομάδες και 1 ομάδα παθητικού ελέγχου. Οι εκπαιδευμένες ομάδες ολοκλήρωσαν είτε 5 ή 3 τυπικές συνεδρίες NeuroTracker ή 5 συνεδρίες μιας φορητής έκδοσης του NeuroTracker (ταμπλέτα Microsoft Surface Pro). Η παθητική ομάδα συμπλήρωσε μόνο τις βασικές γραμμές NeuroTracker πριν από τη μετάδοση. Όλες οι ομάδες ολοκλήρωσαν στη συνέχεια αξιολογήσεις πριν από τη μετάδοση σε μια απλοποιημένη εργασία παρακολούθησης πολλαπλών αντικειμένων 2D, μια αξιολόγηση μνήμης εργασίας N-back και σε μια εργασία στρατιωτικής οδήγησης που βασίζεται σε βίντεο.
Όλες οι εκπαιδευμένες ομάδες παρουσίασαν σημαντικές βελτιώσεις στις βαθμολογίες NeuroTracker από 20-30 λεπτά προπόνησης. Η ομάδα παθητικού ελέγχου έδειξε επίσης κάποιες μέτριες βελτιώσεις από την ολοκλήρωση μόνο των βασικών γραμμών. Η εκπαίδευση NeuroTracker μεταφέρθηκε σε σημαντικές βελτιώσεις πριν από τη μετάδοση στη δοκιμή παρακολούθησης πολλαπλών αντικειμένων 2D, αλλά με μικρότερα αποτελέσματα από τις βελτιώσεις στις βαθμολογίες του NeuroTracker. Η απόδοση βρέθηκε να είναι σημαντικά καλύτερη μετά την προπόνηση για τις εκπαιδευμένες ομάδες στο τεστ εργασιακής μνήμης, αλλά όχι για την ομάδα ελέγχου. Δεν βρέθηκαν εφέ μεταφοράς για τη στρατιωτική αποστολή που βασίζεται σε βίντεο.
Οι βασικές γραμμές του NeuroTracker μαζί με τις νευροψυχολογικές αξιολογήσεις και τις αξιολογήσεις της διάθεσης δεν εντοπίζουν σημαντικές γνωστικές αλλαγές προ-μετά από τη συμπλήρωση BDNF.
Για να εξεταστεί εάν το συμπλήρωμα β-αλανίνης μπορεί να αυξήσει τον νευροτροπικό παράγοντα που προέρχεται από τον εγκέφαλο (BDNF) για να ωφελήσει τη γνωστική λειτουργία και τη διάθεση υπό το προβλεπόμενο στρες πριν από προσομοιωμένες στρατιωτικές επιχειρήσεις.
19 υγιείς άντρες τυχαιοποιήθηκαν σε ενεργή ομάδα (14 ημέρες συμπλήρωσης β-αλανίνης) και σε ομάδα εικονικού φαρμάκου. Οι αξιολογήσεις πριν και μετά την παρέμβαση περιελάμβαναν βασικές γραμμές NeuroTracker, χρόνο οπτικοκινητικής αντίδρασης (Dynavision™), μαθηματική επεξεργασία (Serial Subtraction Test) και νευροψυχολογικές αξιολογήσεις (ANAM™). Η διάθεση αξιολογήθηκε χρησιμοποιώντας το ερωτηματολόγιο Profile of Mood States.
Δεν παρατηρήθηκαν αλλαγές στις μετρήσεις της γνωστικής λειτουργίας ή στις συγκεντρώσεις BDNF. Ωστόσο, η ενεργή ομάδα παρουσίασε σημαντικές μειώσεις στα υποκειμενικά συναισθήματα κατάθλιψης.
3 ώρες εκπαίδευσης NeuroTracker βελτιώνει το εύρος της λεκτικής και της μήτρας εργασιακής μνήμης στο προσωπικό των καναδικών ενόπλων δυνάμεων.
Για να διερευνήσετε εάν η λειτουργική μνήμη στις Καναδικές Ένοπλες Δυνάμεις μπορεί να βελτιωθεί με την μη εποπτευόμενη απομακρυσμένη εκπαίδευση NeuroTracker ως πρακτικό εργαλείο βελτίωσης της απόδοσης.
66 στρατιώτες των Καναδικών Ενόπλων Δυνάμεων ανατέθηκαν τυχαία στην εκπαίδευση NeuroTracker (30 συνεδρίες σε δύο εβδομάδες), στην εκπαίδευση διπλής n-back ή σε μια ομάδα παθητικού ελέγχου. Το λεκτικό και το εύρος WM μήτρας αξιολογήθηκαν πριν και μετά την προπόνηση, μαζί με την αξιολόγηση πολλαπλών εργασιών Multi-Attribute Task Battery: MATB-II.
Και οι δύο ενεργές ομάδες βελτιώθηκαν στις προπονητικές εργασίες με 10-50% βελτίωση στα μέτρα μνήμης εργασίας μετά την προπόνηση. Δεν βρέθηκε σημαντική μεταφορά για την αξιολόγηση πολλαπλών εργασιών MATB-II.
Μια γνωστική αξιολόγηση NeuroTracker 6 λεπτών προβλέπει αποτελεσματικά την καθημερινή απόδοση του εμπόρου σύμφωνα με αντικειμενικές μετρήσεις συναλλαγών.
Για να εξεταστεί εάν οι γνωστικές αξιολογήσεις που χρησιμοποιούν το NeuroTracker θα μπορούσαν να είναι προγνωστικές για τις καθημερινές μετρήσεις απόδοσης των εμπόρων.
29 επαγγελματίες άνδρες έμποροι ηλικίας μεταξύ 35 και 65 ετών προσλήφθηκαν στο NeuroStreet Trading Academy σε διάστημα 9 μηνών. Χρησιμοποιώντας το απομακρυσμένο λογισμικό NeuroTrackerX και τα αναγλυφικά 3D γυαλιά, οι έμποροι ολοκλήρωσαν αξιολογήσεις 6 λεπτών κάθε εργάσιμη ημέρα, ακολουθώντας τυποποιημένα ερευνητικά πρωτόκολλα. Τα δεδομένα από την πλατφόρμα συναλλαγών Ninjatrader χρησιμοποιήθηκαν για την καταγραφή 7 βασικών μετρήσεων απόδοσης σε κάθε ημέρα συναλλαγών.
Τα δεδομένα του NeuroTracker αποκάλυψαν ανταπόκριση υψηλής εκμάθησης σε συνολικά 624 ημέρες συναλλαγών. Οι αναλύσεις δεδομένων έδειξαν μια ισχυρή σχέση συσχέτισης μεταξύ των ημερήσιων βασικών γραμμών NeuroTracker και 5 από τις μετρήσεις απόδοσης συναλλαγών, με το Συνολικό Καθαρό Κέρδος να είναι το πιο σημαντικό. Οι ερευνητές κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι μια αξιολόγηση NeuroTracker 6 λεπτών ήταν αποτελεσματική στην πρόβλεψη της απόδοσης των συναλλαγών σε πραγματικό κόσμο κάθε δεδομένη ημέρα.
Μια 3ωρη εκπαιδευτική παρέμβαση NeuroTracker μεταφέρεται σε σημαντικές βελτιώσεις σε 3 τύπους αξιολογήσεων μνήμης εργασίας στο στρατιωτικό προσωπικό.
Η χωρητικότητα της μνήμης εργασίας (WM) έχει συνδεθεί με την απόδοση σε ένα ευρύ φάσμα στοιχειωδών και υψηλότερης τάξης γνωστικών εργασιών. Λόγω στοιχείων που υποδηλώνουν ότι τα κατώφλια ταχύτητας NeuroTracker είναι δείκτης της ποιότητας της εγκεφαλικής λειτουργίας υψηλού επιπέδου και επειδή είναι μια προσαρμοστική εργασία, οι ερευνητές επέλεξαν το NeuroTracker για να διερευνήσουν εάν η προπόνηση θα μπορούσε να βελτιώσει τις ικανότητες WM. Ένας επιπλέον λόγος ήταν η δοκιμή μιας εκπαιδευτικής προσέγγισης με σύντομους χρόνους επέμβασης για πρακτικές στρατιωτικές εφαρμογές για τις Καναδικές Ένοπλες Δυνάμεις.
41 στρατιώτες στις Καναδικές Ένοπλες Δυνάμεις προσφέρθηκαν εθελοντικά στη μελέτη. Πρώτα δοκιμάστηκαν σε τρεις εργασίες εμβέλειας WM: εύρος λέξης (λεκτικό), εύρος μήτρας και οπτικό εύρος, καθορίζοντας ένα βασικό μέτρο για κάθε δοκιμή. Στη συνέχεια, οι συμμετέχοντες κατανεμήθηκαν ομοιόμορφα σε 3 ομάδες με βάση δημογραφικούς και γνωστικούς παράγοντες, Πειραματική ομάδα: πραγματοποίησαν 10 συνεδρίες NeuroTracker Core σε περίοδο 2 εβδομάδων Ενεργή ομάδα ελέγχου: πραγματοποίησαν μια προσαρμοστική διπλή εργασία n-back σε περίοδο 2 εβδομάδων Παθητική ομάδα ελέγχου: Καμία δραστηριότητα σε περίοδο 2 εβδομάδων Στο τέλος των δύο εβδομάδων, οι τρεις δοκιμές διαστήματος WM επαναλήφθηκαν.
Για την ομάδα NeuroTracker, τα κατώφλια ταχύτητας αυξήθηκαν σημαντικά στις 10 συνεδρίες και η προπόνηση οδήγησε σε σημαντική αύξηση πριν από τη μετάδοση στο εύρος των λέξεων, στο εύρος της μήτρας και στο οπτικό εύρος, με μεσαία έως μεγάλα μεγέθη εφέ. Αντίθετα, για τον ενεργό έλεγχο, η ομαδική εκπαίδευση δεν άλλαξε κανένα από τα μέτρα του εύρους WM. Ομοίως, τα μέτρα εύρους WM δεν άλλαξαν για την ομάδα παθητικού ελέγχου. Οι ερευνητές κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι μια σύντομη εκπαίδευση NeuroTracker μπορεί να ωφελήσει την ικανότητα WM σε ένα στρατιωτικό δείγμα. Επιπλέον, οι συνεπείς βελτιώσεις του NeuroTracker σε κάθε τύπο έκτασης WM αντικατοπτρίζουν μια γενική κατασκευή κυρίως τομέα (μια γενικότητα της χωρητικότητας WM).
Ολοκληρωμένες αξιολογήσεις νευροψυχολογικής και νευροαπεικόνισης qEEG πριν από τη μετάβαση αποκαλύπτουν ισχυρά και μεγάλα κέρδη στις γνωστικές ικανότητες των φοιτητών κολεγίου.
Να εξετάσει τις επιδράσεις της εκπαίδευσης NeuroTracker σε τυποποιημένα μέτρα προσοχής, μνήμης εργασίας και ταχύτητας επεξεργασίας οπτικών πληροφοριών χρησιμοποιώντας τυποποιημένα νευροψυχολογικά τεστ. Επιπλέον για τη μέτρηση των αλλαγών στην κατάσταση του εγκεφάλου χρησιμοποιώντας λειτουργική απεικόνιση του εγκεφάλου.
Επιλέχθηκαν 20 φοιτητές πανεπιστημιακής ηλικίας και χωρίστηκαν σε μια ομάδα εκπαίδευσης NT (30 συνεδρίες NeuroTracker) και σε μια μη ενεργή ομάδα ελέγχου. Οι γνωστικές λειτουργίες αξιολογήθηκαν χρησιμοποιώντας τυποποιημένα νευροψυχολογικά τεστ (IVA+Plus, WAIS-III, D-KEFS) και οι συσχετίσεις των εγκεφαλικών λειτουργιών αξιολογήθηκαν χρησιμοποιώντας ποσοτική ηλεκτροεγκεφαλογραφία (qEEG).
Η εκπαιδευμένη ομάδα έδειξε ισχυρές και σταθερές βελτιώσεις στα κατώφλια ταχύτητας του NeuroTracker σε όλη την περίοδο της προπόνησης. Η ομάδα NT έδειξε σημαντικά υψηλότερες βαθμολογίες στις υποδοκιμές IVA+Plus Auditory, WAIS Symbol Search, WAIS Code, WAIS Block Design, WAIS Letter-Number Sequence, d2 Test of Attention και D-KEFS Color Naming, Inhibition and Inhibition/Switching ( P < .01). Για μετρήσεις qEEG, η ομάδα NT έδειξε σημαντικές αυξήσεις σχετικής ισχύος σε ένα εύρος συχνοτήτων εντός του εύρους ζώνης βήτα, με ανοιχτά και κλειστά μάτια καταστάσεις ηρεμίας. Αυτές οι αλλαγές παρατηρήθηκαν σε όλες τις μετωπικές περιοχές του εγκεφάλου (εκτελεστική λειτουργία) και αντιπροσώπευαν αυξήσεις στην ταχύτητα των εγκεφαλικών κυμάτων που σχετίζονται με αυξημένη εγκεφαλική δραστηριότητα και νευροπλαστικότητα. Τα συνολικά αποτελέσματα έδειξαν ότι η εκπαίδευση NeuroTracker μπορεί να ενισχύσει την προσοχή, την ταχύτητα επεξεργασίας πληροφοριών και τη μνήμη εργασίας και επίσης να οδηγήσει σε θετικές αλλαγές στη νευροηλεκτρική λειτουργία του εγκεφάλου.