Blog: Μπορεί NeuroTracker να σας βοηθήσει να γίνετε καλύτερος ηγέτης των επιχειρήσεων;

Όλοι οι μεγάλοι οργανισμοί αποτελούνται από κάποια ομαδική εργασία, με επικεφαλής έναν διευθυντή ή έναν κορυφαίο διευθυντή για να ολοκληρώσουν τις αποστολές, τους στόχους, το όραμα και τους στόχους των οργανώσεών τους. Οι ομάδες υπάρχουν σε όλους τους τύπους οργανισμών από εργοστάσια, χρηματοπιστωτικά ιδρύματα, λιανικό εμπόριο, μεταφορές, οργανισμούς υγειονομικής περίθαλψης και εκπαιδευτικά ιδρύματα. Ωστόσο, τα στελέχη συχνά αποτυγχάνουν να διατηρήσουν υψηλές επιδόσεις των δικών τους ομάδων ηγεσίας. Η κατάρτιση NeuroTracker μπορεί πραγματικά να βοηθήσει τα στελέχη ή οποιονδήποτε εργαζόμενο γραφείου να διοχετεύσουν την ψυχική τους εστίαση, το οπτικό ερέθισμα, τη συγκέντρωση και την ευαισθητοποίηση προς τη σωστή κατεύθυνση για να αποκτήσουν καλά αποτελέσματα για τις αντίστοιχες ομάδες τους και για τα αντίστοιχα έργα τους. Η συνέπεια της απόδοσής σας εξαρτάται από τους τύπους μεθόδων που χρησιμοποιούνται για την αξιοποίηση των επιπέδων αντοχής και αντοχής σας κατά τη διάρκεια μιας μακράς εργάσιμης ημέρας.

Πώς λειτουργεί η κατάρτιση NeuroTracker για εσάς;

NeuroTracker είναι μια εφεύρεση στη νευροεπιστήμη που αποσκοπεί στην ενίσχυση της οπτικής απόδοσης των ανώτερων διευθυντών, των διευθύνοντων συμβούλων και των στελεχών βελτιώνοντας την προσοχή τους σε ένα ανταγωνιστικό περιβάλλον. Αρχικά αναπτύχθηκε από τον Dr. Faubert στο Εργαστήριο Visual Psychophysics & Perception στο Πανεπιστήμιο του Μόντρεαλ, NeuroTracker χρησιμοποιεί τρισδιάστατα μονοπάτια αντικειμένων για να διαχωρίσει και να εκπαιδεύσει τις γνωστικές δεξιότητες. (3D-MOT) επίσης γνωστό ως «τρισδιάστατη παρακολούθηση πολλαπλών αντικειμένων» είναι ένα αόρατο-γνωστικό σύστημα εκπαίδευσης που βασίζεται σε ένα εικονικό περιβάλλον 3D.

Σε μια πρώτη μελέτη του είδους της για την εξέταση των επιδράσεων της εκπαίδευσης 3D-MOT στην προσοχή, τη μνήμη εργασίας και την ταχύτητα επεξεργασίας οπτικών πληροφοριών καθώς και με τη χρήση λειτουργικού εγκεφάλου, είκοσι φοιτητές πανεπιστημιακής ηλικίας χωρίστηκαν σε προπονητικό (NT) και μη ενεργό έλεγχο. ομάδα (CON). Οι γνωστικές λειτουργίες δοκιμάστηκαν με τη χρήση νευροψυχολογικών τεστ. Επιπλέον, οι σχετικές εγκεφαλικές λειτουργίες μετρήθηκαν μέσω ποσοτικής ηλεκτροεγκεφαλογραφίας (qEEG). Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι 10 συνεδρίες εκπαίδευσης 3D-MOT μπορούν να τονώσουν την προσοχή, να οξύνουν την ταχύτητα οπτικής πληροφόρησης και τη μνήμη εργασίας, στιγμιαία.

Επιπλέον, όταν ο συμμετέχων δεν εργάζεται, υπάρχει μακροπρόθεσμη επίδραση στη νευροηλεκτρική λειτουργία του εγκεφάλου, η οποία συνεχίζει να εργάζεται στις γνωστικές διαδικασίες πολύ αργότερα. Επομένως, για παράδειγμα, σύμφωνα με το οποίο ένα στέλεχος ή διευθυντής που πρέπει να συντηρηθεί μέσα από ένα σύνθετο έργο θα ωφεληθεί πολύ από αυτό το είδος εκπαίδευσης, εάν γίνεται τακτικά για 3-5 λεπτά τη φορά. Ακόμη και ο μικρότερος χρόνος που αφιερώνεται στο 3D-MOT έχει αξιοσημείωτα αποτελέσματα στα γνωστικά στοιχεία του εγκεφάλου.

Αυτή η άσκηση τους δίνει τη δυνατότητα να ωθήσουν τις οραματικές τους δεξιότητες πολλαπλής παρακολούθησης πέρα ​​από το όριο και να αποκλείσουν κάθε αρνητικότητα που θα μπορούσε να θολώσει τις δεξιότητές τους στη λήψη αποφάσεων.

Η γνωστική βελτίωση λειτουργεί τόσο βραχυπρόθεσμα όσο και μακροπρόθεσμα και οι μελέτες έχουν δείξει ότι τα αποτελέσματα για κάθε υπάλληλο γραφείου είναι τεράστια και μακροπρόθεσμα. Οι επαγγελματίες, ειδικά σε επίπεδο Διευθύνοντος Συμβούλου, μπορούν να ελαχιστοποιήσουν τις βλαβερές συνέπειες των ξαφνικών αποφάσεων σε ένα επικίνδυνο εργασιακό περιβάλλον όπως οι κατασκευές, οι πολλαπλές εργασίες και η ηλικία επίσης. Αυτό σημαίνει ότι καθώς μεγαλώνετε, τα οφέλη από τη χρήση αυτού του συστήματος θα μειώσουν την επίδραση τυχόν μακροπρόθεσμων επιβλαβών επιπτώσεων στον εγκέφαλο.

‍