Καλώς ήρθατε στις Υπηρεσίες Έρευνας και Στρατηγικής στο σημερινό γρήγορο ρυθμό.
Μια νέα μελέτη από τους ερευνητές στο McGill και τα πανεπιστήμια του Μόντρεαλ και της Καλιφόρνια διερεύνησαν εάν τα ποσοστά μάθησης NeuroTracker θα μπορούσαν να χαρακτηρίσουν διαφορετικές νευροαναπτυξιακές συνθήκες στα παιδιά. Εδώ θα περάσουμε από μια επισκόπηση των ευρημάτων της μελέτης.
Οι ερευνητές εστίασαν σε τρεις διαφορετικές νευροαναπτυξιακές καταστάσεις.
1. Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής/Υπερκινητικότητας (ΔΕΠΥ)
2. Ειδική μαθησιακή διαταραχή (SLD)
3. Διανοητική αναπτυξιακή διαταραχή (IDD)
Επιλέχθηκαν αυτές τις διαφορετικές συνθήκες με βάση το γεγονός ότι NeuroTracker είναι ένα έργο που προκαλεί σημαντικές απαιτήσεις προσοχής και οι δυνατότητες προσοχής είναι στενά αλληλένδετες με τη γνώση υψηλότερης τάξης (δηλαδή, νοημοσύνη) και τους μηχανισμούς μάθησης.
Ο στόχος της μελέτης ήταν να αναδείξει τον ρόλο της ικανότητας προσοχής και της ικανότητας μάθησης για τον χαρακτηρισμό των δυσκολιών που εκφράζονται από άτομα με ΔΕΠΥ, ΔΕΠ και ΔΕΠ.
Για να δημιουργηθούν μαθησιακές τροχιές με αυτή την εργασία παρακολούθησης πολλαπλών αντικειμένων 3D, 101 συμμετέχοντες ηλικίας 6 έως 17 ετών ολοκλήρωσαν συνολικά 30 συνεδρίες NeuroTracker σε περίοδο 5 εβδομάδων, μαζί με τυποποιημένες νευροψυχολογικές αξιολογήσεις για να επιβεβαιώσουν κάθε νευροαναπτυξιακή διάγνωση.
Ακολουθεί μια επίδειξη βίντεο 2D της εργασίας NeuroTracker .
Κάθε συνεδρία 6 λεπτών περιλαμβάνει 20 μίνι δοκιμές και παρέχει μια συνολική βαθμολογία «κατώφλι ταχύτητας» στο τέλος της συνεδρίας, μετρώντας το ανώτερο όριο ταχύτητας παρακολούθησης που μπορεί να επιτύχει ένα άτομο.
Όταν ολοκληρωθεί σε 3D στη σωστή απόσταση θέασης, η κίνηση των σφαιρών προσομοιώνει με ακρίβεια την ταχύτητα με την οποία τα αντικείμενα θα κινούνταν εάν τα θεωρούσαμε ως αντικείμενα του πραγματικού κόσμου (μετρούμενα σε εκατοστά ανά δευτερόλεπτο).
Η εξέλιξη σε βαθμολογίες NeuroTracker σε όλο το εκπαιδευτικό πρόγραμμα αναλύθηκε επιστημονικά χρησιμοποιώντας μια τεχνική μοντελοποίησης καμπύλης λανθάνουσας ανάπτυξης.
Όλοι οι συμμετέχοντες βελτιώθηκαν στο NeuroTracker, δείχνοντας αυξημένη ταχύτητα παρακολούθησης με την κατάρτιση, αλλά με σημαντικές διαφορές όσον αφορά τις αρχικές γραμμές βάσης και το ρυθμό βελτίωσης με την πάροδο του χρόνου.
Οι τροχιές απόδοσης ως συνάρτηση της παρουσίας ή της απουσίας μιας διάγνωσης ADHD, SLD και IDD αποκάλυψαν ξεχωριστές τροχιές μάθησης όσον αφορά τον τρόπο με τον οποίο οι βαθμολογίες NeuroTracker βελτιώθηκαν σε 30 συνεδρίες (2 συνεδρίες που ολοκληρώθηκαν ανά ημέρα εκπαίδευσης).
Συγκεκριμένα η ανάλυση των δεδομένων εκπαίδευσης αποκάλυψε αυτά τα ευρήματα.
1. Μειωμένη βασική απόδοση για συμμετέχοντες με IDD, υποδηλώνοντας προϋπάρχουσες, μειωμένες ικανότητες πόρων προσοχής.
2. Τα άτομα με ΔΕΠΥ και ΔΕΠ δεν παρουσίαζαν προϋπάρχουσες μειωμένες ικανότητες πόρων προσοχής.
3. Τα άτομα με IDD χρειάζονταν σημαντικό αριθμό συνεδριών για να επιτύχουν την βασική απόδοση που επιδεικνύεται από άτομα με ΔΕΠΥ και SLD.
4. Τα άτομα με ΔΕΠΥ και ΔΕΠ παρουσίασαν μειωμένο ποσοστό μάθησης με την πάροδο του χρόνου σε σύγκριση με εκείνα χωρίς ΔΕΠΥ και ΔΕΠ.
5. Σημαντική σχέση υψηλής συννοσηρότητας μεταξύ ατόμων με διάγνωση ΔΕΠΥ και ΔΕΠ.
Η μελέτη καταδεικνύει ότι αυτός ο τύπος γνωστικής εργασίας που βασίζεται στην προσοχή μπορεί να αποφέρει προηγουμένως αόριστες γνώσεις σχετικά με τη συγκεκριμένη φύση των διαφορετικών νευροαναπτυξιακών συνθηκών. Οι ερευνητές υποδεικνύουν ότι οι μελλοντικές μελέτες που χρησιμοποιούν χειρισμούς των παραμέτρων εργασιών NeuroTracker (π.χ. διάρκεια παρακολούθησης και προτεραιότητα στόχου) μπορεί να παρέχουν πιο λεπτομερή γνώση.
Μπορείτε να διαβάσετε τη μελέτη ανοιχτής πρόσβασης εδώ: Διακριτικά μοτίβα τροχιών απόδοσης πολλαπλών αντικειμένων παρακολούθησης στη νεολαία με ελλείμματα προσοχής, μάθησης και νοημοσύνης
Συγγραφείς: Domenico Tullo, Jocelyn Faubert, Armando Bertone
Καλώς ήρθατε στις Υπηρεσίες Έρευνας και Στρατηγικής στο σημερινό γρήγορο ρυθμό.
Ελέγξτε τον οδηγό μας για την πλοήγηση στο παράθυρο που οδηγείται από τα δεδομένα του NeuroTrackerστον εγκέφαλο.
Ρίξτε μια ματιά στη σπάνια έρευνα σχετικά με τις μακρινές επιδράσεις της γνωστικής προπόνησης σε επαγγελματικές αθλητικές επιδόσεις.
Ανακαλύψτε τα ευρήματα της νευροεπιστήμης σχετικά με την επίδραση των αθλημάτων στη γνωστική ικανότητα υψηλού επιπέδου.
Το #1 πιο επιστημονικά επικυρωμένο σύστημα γνωσιακής εκπαίδευσης στον κόσμο. Βασισμένο σε 20 χρόνια έρευνας νευροεπιστήμης από κορυφαίες αρχές στους τομείς τους. Βελτιώστε τον εγκέφαλο και την απόδοσή σας.
