Καλώς ήρθατε στις Υπηρεσίες Έρευνας και Στρατηγικής στο σημερινό γρήγορο ρυθμό.
Ένας γνωστικός επιστήμονας στο Πανεπιστήμιο Johns Hopkins απομόνωσε τα λειτουργικά μέρη της φυσικής του εγκεφάλου που ασχολούνται με τη φυσική του πραγματικού κόσμου σε μια εργασία που μόλις δημοσιεύτηκε. Ο συγγραφέας, Jason Fischer, περιέγραψε τη σημασία του πώς κατανοούμε τον πραγματικό κόσμο, «Είναι από τις πιο σημαντικές πτυχές της γνώσης για την επιβίωση. Εκτελούμε προσομοιώσεις φυσικής όλη την ώρα για να μας προετοιμάσουν για το πότε πρέπει να δράσουμε στον κόσμο. Αλλά δεν έχει γίνει σχεδόν καμία εργασία για τον εντοπισμό και τη μελέτη των περιοχών του εγκεφάλου που εμπλέκονται σε αυτή την ικανότητα».
Αν και η πλειονότητα της φυσικής που αντιλαμβανόμαστε στο περιβάλλον μας προέρχεται από την όραση, η φυσική μηχανή του εγκεφάλου έχει βρεθεί ότι βρίσκεται σε ένα ξεχωριστό σύνολο περιοχών αφιερωμένων στο σχεδιασμό ενεργειών. Μεταξύ άλλων εργασιών, η έρευνα περιελάμβανε την παρακολούθηση υποκειμένων της εγκεφαλικής δραστηριότητας που αναλύουν μπλοκ στυλ Jenga για να προβλέψουν πώς θα πέσει ο πύργος και πτυχές της δομής του.
Όταν κάνουμε προβλέψεις με βάση τις φυσικές επιδράσεις, οι περιοχές δράσης και κινητικού σχεδιασμού του εγκεφάλου έγιναν ενεργές και όσο περισσότερες φυσικές πληροφορίες επεξεργάζονταν, τόσο πιο ενεργοί γίνονταν. Αυτό συνέβη ακόμα κι αν τα υποκείμενα δεν το είχαν συνειδητοποιήσει. Τα ευρήματα συνδέουν στενά τη διαίσθηση της φυσικής και τον προγραμματισμό κίνησης και μπορεί να ρίξουν νέο φως στο πώς μαθαίνουμε να επεξεργαζόμαστε τον έξω κόσμο. Ο Fisher εξήγησε, «Πιστεύουμε ότι αυτό μπορεί να οφείλεται στο ότι τα νήπια μαθαίνουν μοντέλα φυσικής του κόσμου καθώς ακονίζουν τις κινητικές τους δεξιότητες, χειρίζονται αντικείμενα για να μάθουν πώς συμπεριφέρονται. Επίσης, για να απλώσουμε το χέρι μας και να αρπάξουμε κάτι στο σωστό μέρος με τη σωστή ποσότητα δύναμης, χρειαζόμαστε φυσική κατανόηση σε πραγματικό χρόνο».
Με δεξιότητες όπως η πρόβλεψη τροχιάς, η πρόβλεψη της δύναμης και η παρακολούθηση πολλαπλών αντικειμένων σε διαφορετικές ταχύτητες που είναι κρίσιμες δεξιότητες σε πολλά αθλήματα, η διαπίστωση ότι αυτές οι ξεχωριστές περιοχές του εγκεφάλου εμπλέκονται στο χειρισμό τους μπορεί να εξηγήσει γιατί μερικοί άνθρωποι μπορούν να διαβάσουν το παιχνίδι καλύτερα από άλλα, ακόμη και με την ίδια εμπειρία και οπτικές ικανότητες. Τα ευρήματα συσχετίζονται επίσης με πολλαπλές μελέτες NeuroTracker που δείχνουν ότι η κατάρτιση σε μια οπτική επεξεργασία που βασίζεται στη φυσική σχετίζεται στενά με την απόδοση του κινητήρα, καθώς και τις μεταφορές σε βελτιώσεις στις γνωστικές ικανότητες υψηλού επιπέδου εκτός των οπτικών κέντρων του εγκεφάλου. Σε μια ενδιαφέρουσα συστροφή, μια σύντομη δημοσιευμένη μελέτη NeuroTracker έχει επίσης επιδείξει μεταφορά κατάρτισης σε βελτιωμένες μαθηματικές ικανότητες, οι οποίες είναι γνωστό ότι περιλαμβάνουν προσομοίωση ψυχικής φυσικής για εσωτερική απεικόνιση μαθηματικών προβλημάτων.
Η δημοσιευμένη μελέτη βρίσκεται εδώ,
Jason Fischer, John G. Mikhael, Joshua B. Tenenbaum, Nancy Kanwisher. Λειτουργική νευροανατομία διαισθητικής φυσικής εξαγωγής. Πρακτικά της Εθνικής Ακαδημίας Επιστημών, 2016; 201610344 DOI: 10.1073/pnas.1610344113
Καλώς ήρθατε στις Υπηρεσίες Έρευνας και Στρατηγικής στο σημερινό γρήγορο ρυθμό.
Ελέγξτε αυτές τις εξαιρετικές ιδέες σχετικά με το ρόλο της νευροεπιστήμης στην αθλητική απόδοση.
Μάθετε για την αξιοσημείωτη νευροπλαστικότητα του εγκεφάλου σας.
Δείτε τι πρέπει και δεν πρέπει να κάνετε με βάση τις νευροεπιστήμες για επιτυχημένες αποφάσεις της Πρωτοχρονιάς.
Το #1 πιο επιστημονικά επικυρωμένο σύστημα γνωσιακής εκπαίδευσης στον κόσμο. Βασισμένο σε 20 χρόνια έρευνας νευροεπιστήμης από κορυφαίες αρχές στους τομείς τους. Βελτιώστε τον εγκέφαλο και την απόδοσή σας.
