Καλώς ήρθατε στις Υπηρεσίες Έρευνας και Στρατηγικής στο σημερινό γρήγορο ρυθμό.
Όσον αφορά τη γνωστική εκπαίδευση , η αναγνώριση των ηγετών του κλάδου δεν είναι πάντα εμφανής. Τα αληθινά πρότυπα γνωστικής εκπαίδευσης, ωστόσο, ξεχωρίζουν λόγω της ποιότητας της επιστήμης και του τρόπου με τον οποίο εκπαιδεύουν τους ανθρώπους.
Σε μια πρόσφατη μελέτη , μια ομάδα επιστημόνων του αθλητισμού δοκίμασε διαφορετικές αντιληπτικές-γνωστικές προπονητικές παρεμβάσεις. Προέκυψε ένα σαφές εύρημα. ότι δεν δημιουργούνται όλα τα προγράμματα γνωστικής κατάρτισης ίσα.
Στη μελέτη, ο Δρ. Zentgraf και η ομάδα του πραγματοποίησαν μια μετα-ανασκόπηση των μελετών στην αντιληπτική-γνωστική εκπαίδευση στον αθλητισμό. Ο στόχος της ανασκόπησης, που πραγματοποιήθηκε στο Ινστιτούτο Επιστημών Αθλητισμού και Άσκησης στη Γερμανία, ήταν να αξιολογήσει την αποτελεσματικότητα των αντιληπτικών-γνωστικών προπονητικών παρεμβάσεων με επαγγελματίες αθλητές.
Οι ερευνητές εξήγησαν ότι στα διαδραστικά αθλήματα υπάρχουν μερικοί βασικοί παράγοντες που εξισώνουν την επιτυχία στην απόδοση. Το ένα, η αντίληψη και η πρόβλεψη της κίνησης της μπάλας και οι ενέργειες των συμπαικτών και των αντιπάλων είναι πρωταρχικής σημασίας. Δεύτερον, είναι η ανάγκη να εκτελεστεί η σωστή ενέργεια με βάση αυτές τις αντιλήψεις και προβλέψεις.
Η έρευνα της αθλητικής επιστήμης δείχνει ότι οι αντιληπτικές-γνωστικές ικανότητες παίζουν σημαντικό ρόλο στη διαφοροποίηση των ελίτ αθλητών από τους ερασιτέχνες. Τα ευρήματα αποκάλυψαν ότι αυτό συμβαίνει ακόμη περισσότερο στα ομαδικά αθλήματα.
Σύμφωνα με αυστηρά σημεία αναφοράς για μεθοδολογική ποιότητα, οι ερευνητές περιόρισαν 16 αντιληπτικές-γνωστικές μελέτες κατάρτισης από ένα αρχικό σύνολο 1.692. Δύο μελέτες NeuroTracker επιλέχθηκαν από τα δεκαέξι, με μία από αυτές να είναι η μόνη μελέτη για να έχει ένα ιδανικό μέγεθος δείγματος αθλητών. Όλες οι μελέτες αξιολογήθηκαν στη συνέχεια από τέσσερις ανεξάρτητους αναθεωρητές εμπειρογνωμόνων. Εξέτασαν τις μελέτες για την απόδειξη των αποτελεσμάτων κατάρτισης και μεταφοράς, σύμφωνα με αυστηρά κριτήρια.
Ο κύριος στόχος της ανασκόπησης ήταν να διαπιστωθεί εάν υπήρχαν στοιχεία για « μακρινή μεταφορά ». Με άλλα λόγια, εάν η εκπαίδευση στο αντιληπτικό-γνωστικό έργο θα μπορούσε να οδηγήσει σε βελτίωση των ικανοτήτων που ήταν πολύ διαφορετικές από την ίδια την εκπαίδευση. Ένα παράδειγμα «μακρινής μεταφοράς», για παράδειγμα, θα μπορούσε να είναι εάν ένα άτομο αρχίσει να παίζει σκάκι και κατά συνέπεια βελτιώνει τις μαθηματικές του συλλογιστικές ικανότητες.
Στη μελέτη, οι ερευνητές αναφέρθηκαν στη «μακρινή μεταφορά» ως «το χρυσό πρότυπο» και «βασικό στοιχείο για τη συνάφεια της αντιληπτικής-γνωστικής προπόνησης στον αθλητισμό». Προσδιόρισαν επίσης το πρόβλημα ότι «η μεταφορά, είτε είναι κοντά, είτε πιο μακριά, δεν μελετάται ως επί το πλείστον εμπειρικά.
Περίπου το 60% των μελετών έδειξε την απόδοση εκτός δικαστηρίου σε δοκιμές παρόμοιες με τη δραστηριότητα κατάρτισης ( κοντά στη μεταφορά ). Αυτό περιελάμβανε και τις δύο μελέτες NeuroTracker Όταν ήρθε σε «μακρινή μεταφορά», μόνο 3 μελέτες εξειδικεύτηκαν για επανεξέταση και δύο έδειξαν με άκρα το αποτέλεσμα μεταφοράς. Η υπόλοιπη μελέτη ήταν με NeuroTracker , το οποίο «έδειξε αξιόπιστο θετικό αποτέλεσμα» - βελτίωση 15% στην ακρίβεια του ανταγωνιστικού ποδοσφαίρου.
Άλλες πρόσφατες μετα-αναθεωρήσεις αποκάλυψαν ότι υπάρχει συχνά απουσία μακρινής μεταφοράς στον αθλητισμό, η οποία περιλαμβάνει επίσης τους αρχάριους πληθυσμούς αθλητών. Σε αυτό το πλαίσιο, NeuroTracker οδηγεί το Άγιο Δισκοπότηρο στη Γνωστική Αθλητική Επιστημονική Έρευνα.
Επιπλέον, η μελέτη ποδοσφαίρου του NeuroTrackerθέτει επίσης υπό αμφισβήτηση τις πεποιθήσεις θετικής μεταφοράς σε διαδραστικά αθλήματα. Μια κοινή πεποίθηση είναι ότι για να συμβεί θετική μεταφορά, οι συνθήκες πρακτικής πρέπει να αναδημιουργούν στενά τις βασικές καταστάσεις της αθλητικής απόδοσης. Για παράδειγμα, ας φανταστούμε ότι οι παίκτες μπάσκετ ασκούν πυροβολισμό 3-pointers. Η θετική μεταφορά θα συνέβαινε εάν πυροβολούν με επιτυχία ένα 3-pointer σε ένα ανταγωνιστικό παιχνίδι, χάρη σε όλη αυτή την πρακτική.
Ωστόσο, οι ερευνητές πρότειναν ότι η NeuroTracker μπορεί να παράσχει στοιχεία για το αντίθετο. Δηλαδή ότι η αποτελεσματική κατάρτιση δεν χρειάζεται απαραιτήτως υψηλό βαθμό ομοιότητας εργασίας με την απόδοση στο παιχνίδι. NeuroTracker , για παράδειγμα, χρησιμοποιεί μια μέθοδο 3D πολλαπλών αντικειμένων για την αύξηση των ικανοτήτων λήψης αποφάσεων.
Όπως αναφέρθηκε προηγουμένως, η κατάρτιση NeuroTracker βελτίωσε την ακρίβεια λήψης αποφάσεων για τους ποδοσφαιριστές. Κατά συνέπεια, η έρευνα NeuroTracker δεν είναι μόνο ο καθορισμός του προτύπου για τη μακρινή μεταφορά που βασίζεται σε αποδεικτικά στοιχεία, αλλά μπορεί επίσης να καθορίσει τα όρια της κατάρτισης της αθλητικής απόδοσης.
Καλώς ήρθατε στις Υπηρεσίες Έρευνας και Στρατηγικής στο σημερινό γρήγορο ρυθμό.
Η διαιρεμένη προσοχή δεν είναι απλώς μια δεξιότητα - είναι ένα ανταγωνιστικό πλεονέκτημα.
Βγάλτε την ψυχική σας οξύτητα στον τομέα με αυτές τις τεχνικές κατάρτισης.
Μάθετε ποια ομαδική αθλητική φορολογική οπτική αντίληψη στα όρια.
Το #1 πιο επιστημονικά επικυρωμένο σύστημα γνωσιακής εκπαίδευσης στον κόσμο. Βασισμένο σε 20 χρόνια έρευνας νευροεπιστήμης από κορυφαίες αρχές στους τομείς τους. Βελτιώστε τον εγκέφαλο και την απόδοσή σας.
