Καλώς ήρθατε στις Υπηρεσίες Έρευνας και Στρατηγικής στο σημερινό γρήγορο ρυθμό.
Στα τέλη του 2016, το ενδιαφέρον του κοινού για εμπορικά προγράμματα εκπαίδευσης εγκεφάλου εκτινάχθηκε. Αυτό το ενδιαφέρον προέκυψε σε μεγάλο βαθμό λόγω ενός άρθρου που είχε δημοσιευτεί προηγουμένως, το οποίο διερεύνησε την αποτελεσματικότητά τους. Τα μέσα ενημέρωσης, ειδικότερα, εξέτασαν αυτά τα προγράμματα εκπαίδευσης του εγκεφάλου. με πολλούς δημοσιογράφους να αναφέρουν τη μετα-αξιολόγηση ως απόδειξη ότι αυτά τα προγράμματα δεν λειτουργούν.
«Λειτουργούν τα προγράμματα «Εκπαίδευσης εγκεφάλου»;» είχε δύο βασικά συμπεράσματα: πρώτον, ότι υπάρχουν περιορισμένα στοιχεία μακρινής μεταφοράς. και δεύτερον, ότι η έρευνα σε ολόκληρο τον κλάδο στερείται ποιότητας. Η μακρινή μεταφορά αναφέρεται στο βαθμό στον οποίο μια μαθημένη συμπεριφορά θα έχει ως αποτέλεσμα την άμεση βελτίωση των μη σχετικών ικανοτήτων του πραγματικού κόσμου.
Ας υποθέσουμε, για παράδειγμα, ένας μαθητής άρχισε να μαθαίνει και να παίζει σκάκι και διαπίστωσε ότι οι ικανότητές του/της να λύνει μαθηματικά προβλήματα βελτιώθηκαν. Η μεταφορά από τη διδαχόμενη συμπεριφορά, το παιχνίδι σκάκι, η μεταφορά σε μια άσχετη ικανότητα, η επίλυση μαθηματικών προβλημάτων. Αυτό θα ήταν απόδειξη της μακρινής μεταφοράς.
Όπως έχω αναφέρει προηγουμένως , τα πρότυπα που τέθηκαν από τη μετα-ανασκόπηση των προγραμμάτων εκπαίδευσης εγκεφάλου ήταν κάπως ιδεαλιστικά. Το πιο πιεστικό ζήτημα, ωστόσο, είναι πώς ουσιαστικά συγκέντρωσε όλα τα προγράμματα γνωστικής και εγκεφαλικής εκπαίδευσης στην αγορά μαζί.
Υπάρχουν πολλά προβλήματα με αυτή τη συνολική συλλογιστική. Πρώτον, οι εφαρμογές γνωστικής εκπαίδευσης διαφέρουν σημαντικά ως προς το τι και πώς εκπαιδεύουν πραγματικά τους ανθρώπους. Δεύτερον, η ποιότητα της επιστήμης πίσω από κάθε πρόγραμμα διαφέρει πάρα πολύ.
Μια νέα μελέτη , που δημοσιεύτηκε στο περιοδικό Neuropsychology Review , δείχνει αποτελεσματικά αυτό το σημείο. Ο στόχος της μελέτης ήταν να αξιολογήσει την ποιότητα της έρευνας πίσω από τα εμπορικά προϊόντα εκπαίδευσης εγκεφάλου. Οι ερευνητές ερεύνησαν 26 μελέτες που δημοσιεύθηκαν σε 7 εφαρμογές εκπαιδευτή εγκεφάλου. Κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι συνολικά, η έρευνα έδειξε γενικά υψηλή μεθοδολογική ποιότητα.
Οι μελέτες των Posit Science και Cogni Fit διέθεταν ακόμη και αποδεικτικά στοιχεία επιπέδου Ι, τα οποία θεωρούνται χρυσό πρότυπο έρευνας. Οι ερευνητές δήλωσαν ότι τα στοιχεία υποστηρίζουν ότι τουλάχιστον μερικά από τα εμπορικά διαθέσιμα ηλεκτρονικά προϊόντα εκπαίδευσης εγκεφάλου μπορούν να βοηθήσουν στην προώθηση της υγιούς γήρανσης του εγκεφάλου.
Στην πραγματικότητα, για να ωφελήσουν την κοινωνία τα προϊόντα που κυκλοφορούν στην αγορά, δεν χρειάζεται απαραίτητα να τηρούν τα χρυσά πρότυπα της έρευνας. Ακόμη και οι υψηλής ποιότητας γνωστικές εφαρμογές έχουν τη δυνατότητα να ωφελήσουν δισεκατομμύρια ζωές. Τούτου λεχθέντος, πρέπει ακόμη να γίνει κατανοητό ότι οι εφαρμογές γνωστικής εκπαίδευσης μπορεί να είναι θεμελιωδώς διαφορετικές μεταξύ τους.
Ένα σχετικό παράδειγμα είναι το NeuroTracker, ένα γνωστικό εργαλείο εκπαίδευσης που χρησιμοποιεί τρισδιάστατη τεχνολογία παρακολούθησης πολλαπλών αντικειμένων . Δεν είναι μυστικό, η τεχνολογία του NeuroTracker έχει παράγει πρωτοφανή ποσοστά μάθησης και μεταφοράς. Η πλειονότητα των προγραμμάτων κατάρτισης απαιτούν 30 ή περισσότερες ώρες εκπαίδευσης για να επιτευχθούν μετρήσιμα οφέλη.
Πολλαπλές μελέτες αποκαλύπτουν, ωστόσο, ότι μόνο 1 έως 3 ώρες κατανεμημένης εκπαίδευσης NeuroTracker παράγει ευρείες και σημαντικές βελτιώσεις. Αυτό έχει παρατηρηθεί σε ένα ευρύ φάσμα γνωστικών λειτουργιών υψηλού επιπέδου .
Μερικές από αυτές τις μελέτες περιελάμβαναν ακόμη και στοιχεία μακρινής μεταφοράς. Για παράδειγμα, αποδείχθηκε ότι η εκπαίδευση NeuroTracker οδήγησε σε βελτιώσεις στις ικανότητες λήψης αποφάσεων σε αθλητικούς αγώνες. Αυτό είναι πολύ αξιοσημείωτο δεδομένου ότι το εκπαιδευτικό έργο του NeuroTracker είναι εντελώς ουδέτερο και αφηρημένο από ένα αθλητικό πλαίσιο.
Το NeuroTracker είναι επίσης μοναδικό όταν πρόκειται για την παροχή μέτρων που σχετίζονται με την ανθρώπινη απόδοση. Ένα παράδειγμα είναι γιατί οι ελίτ αθλητές έχουν εγκεφάλους προσανατολισμένους στην ταχεία εκμάθηση πολύπλοκων και δυναμικών οπτικών σκηνών .
Το NeuroTracker έχει επίσης αποδείξει αποτελεσματικότητα σε πολλούς διαφορετικούς πληθυσμούς. Αυτοί οι πληθυσμοί κυμαίνονται από παιδιά με σοβαρές μαθησιακές διαταραχές έως ελίτ στρατιωτικές δυνάμεις – κάτι που συνήθως αποδεικνύεται σπάνια.
Πιστεύουμε ότι είναι καιρός οι άνθρωποι να αρχίσουν να αναγνωρίζουν τους ηγέτες στον κλάδο της γνωστικής εκπαίδευσης. Σε τελική ανάλυση, δεν μπορείτε απλά να συγκεντρώνετε όλα τα προγράμματα γνωστικής προπόνησης μαζί, όπως δεν θα συνδυάζατε όλα τα προγράμματα γυμναστικής μαζί.
Υπάρχουν, και θα υπάρχουν, εκπαιδευτικά εργαλεία που ξεχωρίζουν από το πλήθος ως καθορισμένα πρότυπα της βιομηχανίας της γνωστικής εκπαίδευσης. Πιστεύουμε ότι η πλούσια ερευνητική βάση του NeuroTracker μας επιτρέπει να διατηρήσουμε τη θέση μας ως ένα από αυτά τα πρότυπα.
Καλώς ήρθατε στις Υπηρεσίες Έρευνας και Στρατηγικής στο σημερινό γρήγορο ρυθμό.
Εδώ είναι μερικά συναρπαστικά ευρήματα της νευροεπιστήμης για τον ανθρώπινο εγκέφαλο που ίσως δεν γνωρίζετε.
Μια ποικιλία ερευνητικών προσεγγίσεων NeuroTracker οδήγησε σε μερικές συναρπαστικές ιδέες για το πώς ο εγκέφαλος επηρεάζει την ανθρώπινη απόδοση και ευεξία
Λάβετε μια επισκόπηση των δοκιμών που έχουν σχεδιαστεί για να αποκωδικοποιούν τον τρόπο λειτουργίας της φαιάς ουσίας σας.
Το #1 πιο επιστημονικά επικυρωμένο σύστημα γνωσιακής εκπαίδευσης στον κόσμο. Βασισμένο σε 20 χρόνια έρευνας νευροεπιστήμης από κορυφαίες αρχές στους τομείς τους. Βελτιώστε τον εγκέφαλο και την απόδοσή σας.
