Αθλητές υψηλού επιπέδου και έμπειροι ειδικοί από ομάδες και οργανισμούς όπως αυτοί. Όλα τα εμπορικά σήματα και τα λογότυπα αποτελούν πνευματική ιδιοκτησία και ανήκουν στους αντίστοιχους οργανισμούς που αναφέρονται, όχι NeuroTracker, και δεν αποτελούν άμεση έγκριση από αυτούς τους οργανισμούς
NeuroTracker ενσωματώνεται απρόσκοπτα σε διαφορετικά προγράμματα και προσαρμόζεται στις μοναδικές ανάγκες της επιχείρησής σας.
NeuroTracker προσφέρει μια έτοιμη προς χρήση λύση εκπαίδευσης που εγκαθίσταται σε μόλις 10 λεπτά. Επωφεληθείτε από έτοιμα προγράμματα εκπαίδευσης από ειδικούς για όλους τους τύπους χρηστών και αρχίστε να αποκομίζετε αξία αμέσως.
Κάθε συνεδρία διαρκεί μόλις 6 λεπτά, γεγονός που διευκολύνει την ενσωμάτωση σε ένα φορτωμένο πρόγραμμα χωρίς να διαταράσσει τις ρουτίνες.
Εύκολη ενσωμάτωση, παρακολούθηση και διαχείριση πολλαπλών χρηστών από έναν μόνο πίνακα ελέγχου—ιδανικό για παρόχους υγειονομικής περίθαλψης, εκπαιδευτικούς και οργανισμούς απόδοσης.
Σημαντικά γνωστικά οφέλη μπορούν να παρατηρηθούν σε μόλις 2-3 ώρες κατανεμημένης εκπαίδευσης, επιταχύνοντας την απόδοση επένδυσης (ROI) και τα αποτελέσματα των πελατών.
Σχεδόν ο καθένας μπορεί να εκπαιδευτεί με NeuroTrackerX—ανεξαρτήτως ηλικίας, ικανοτήτων ή υπόβαθρου. Είναι αποτελεσματικό για ποικίλους πληθυσμούς και περιπτώσεις χρήσης.
Εκπαιδευτείτε επιτόπου ή εξ αποστάσεως, σε υπολογιστή ή tablet—ιδανικό για υβριδικό εργατικό δυναμικό, τηλεϊατρική ή κατανεμημένες ομάδες.
Παρακολουθήστε την ατομική και ομαδική πρόοδο με αναλυτικά στοιχεία σε πραγματικό χρόνο. Εντοπίστε τάσεις, βελτιστοποιήστε τα αποτελέσματα και μετρήστε τον αντίκτυπο με δεδομένα που μπορείτε να εμπιστευτείτε.
Η πλατφόρμα μας που βασίζεται στο cloud έχει σχεδιαστεί για ασφάλεια και επεκτασιμότητα σε ομάδες ή οργανισμούς οποιουδήποτε μεγέθους.
Αναθέστε προσαρμοσμένα σχέδια με βάση ατομικούς στόχους, γνωστικά βασικά επίπεδα ή επαγγελματικούς ρόλους - από την αποκατάσταση έως την υψηλή απόδοση.
NeuroTrackerX προσφέρει ισχυρά εργαλεία γνωστικής εκπαίδευσης τόσο για άτομα όσο και για επαγγελματίες. Αλλά όταν πρόκειται για την παροχή συνεπών, μετρήσιμων αποτελεσμάτων σε μεγάλη κλίμακα, το Επιχειρηματικό Λογισμικό μας είναι ξεχωριστό.
Για ποιον είναι
Ταμπλό
Διαχείριση πολλαπλών χρηστών
Εκπαίδευση NeuroTracker
Προσαρμοσμένες συνεδρίες
Προσαρμοσμένα Ερωτηματολόγια
Στατιστικά προπόνησης
Πιστοποίηση Ακαδημίας
Πόροι υποστήριξης
Προηγμένες επιλογές
Πρόκληση Ανθρώπινου 66 Εγκέφαλου
NeuroTracker χρησιμοποιείται από χιλιάδες ανθρώπους, συμπεριλαμβανομένων αθλητών υψηλού προφίλ και διασημοτήτων που μοιράζονται το ίδιο πάθος για τη βελτίωση του εγκεφάλου τους.
Ξεκινήστε να προσθέτετε αξία στις υπηρεσίες σας. Επικοινωνήστε με την ομάδα πωλήσεών μας όποτε σας βολεύει!
Με 15 χρόνια ανεξάρτητης έρευνας, NeuroTracker είναι ένα κορυφαίο εργαλείο που χρησιμοποιείται από νευροεπιστήμονες για τη μελέτη της ανθρώπινης απόδοσης.
Δημοσιευμένες Ερευνητικές Εργασίες
Ερευνητικά Ινστιτούτα που Χρησιμοποιούν NeuroTracker
Εκδοθέντα Διπλώματα Ευρεσιτεχνίας και Διπλώματα Ευρεσιτεχνίας σε Εκκρεμότητα
Μία μεμονωμένη βασική τιμή NeuroTracker 6 λεπτών συσχετίζεται με βασικές μετρήσεις απόδοσης στο επαγγελματικό ποδόσφαιρο σε διάστημα δύο αγωνιστικών περιόδων.
Να διερευνηθεί η σχέση με τις βασικές τιμές NeuroTracker και τις μετρήσεις απόδοσης ποδοσφαιριστών σε δύο επαγγελματικές σεζόν.
11 επαγγελματίες Έλληνες ποδοσφαιριστές από δύο μεγάλες ομάδες της Super League ολοκλήρωσαν μια βασική συνεδρία NeuroTracker διάρκειας 6 λεπτών. Συλλέχθηκαν μετρήσεις απόδοσης για συγκεκριμένες διοργανώσεις ποδοσφαίρου χρησιμοποιώντας την πλατφόρμα ανάλυσης Wyscout, όπως: η ομάδα κερδίζει/χάνει, οι ενέργειες με/χωρίς κίτρινη κάρτα, οι ντρίμπλες, οι πάσες, οι πάσες προς τα εμπρός και οι ασίστ.
Η στατιστική ανάλυση αποκάλυψε ότι η βασική βαθμολογία NeuroTracker συσχετίστηκε σημαντικά με τις ενέργειες όταν η ομάδα κερδίζει/χάνει, το σύνολο των ενεργειών χωρίς κίτρινη κάρτα, τις άμεσες πάσες, τις προωθημένες πάσες και τις ασίστ. Οι ερευνητές υποστηρίζουν ότι τέτοιες βασικές τιμές θα μπορούσαν να διαδραματίσουν κρίσιμο και πρακτικό ρόλο στην αξιολόγηση της απόδοσης των ποδοσφαιριστών υπό τις απαιτήσεις του επαγγελματικού ανταγωνισμού.
Μια ολοκληρωμένη ανασκόπηση της έρευνας για την παρακολούθηση πολλαπλών αντικειμένων υπογραμμίζει ισχυρά φαινόμενα κοντινής μεταφοράς και ανάμεικτα στοιχεία για την μακρινή μεταφορά σε όλους τους γνωστικούς και εφαρμοσμένους τομείς.
Να συνθέσει τα τρέχοντα δεδομένα σχετικά με το παράδειγμα της παρακολούθησης πολλαπλών αντικειμένων (MOT) τόσο ως εργαλείο αξιολόγησης όσο και ως παρέμβαση γνωστικής εκπαίδευσης, με έμφαση στα φαινόμενα μεταφοράς και στους υποκείμενους αντιληπτο-γνωστικούς μηχανισμούς.
Οι συγγραφείς εξέτασαν πειραματικές και εφαρμοσμένες μελέτες χρησιμοποιώντας παραδείγματα MOT και 3D-MOT (συμπεριλαμβανομένου NeuroTracker) σε πλαίσια γνωστικής επιστήμης, αθλητισμού, γήρανσης και κλινικής έρευνας. Η ανασκόπηση αξιολόγησε τις παραμέτρους της εργασίας, τους γνωστικούς μηχανισμούς που ενεργοποιήθηκαν και τα στοιχεία για τα αποτελέσματα κοντινής και μακρινής μεταφοράς μετά από εκπαίδευση MOT.
Η ανασκόπηση διαπίστωσε συνεπή στοιχεία που υποστηρίζουν τις επιδράσεις της εκπαίδευσης MOT στην κοντινή μεταφορά στις διαδικασίες προσοχής, την ταχύτητα επεξεργασίας και την οπτικοχωρική παρακολούθηση. Τα στοιχεία για την μακρινή μεταφορά σε ευρύτερες εκτελεστικές λειτουργίες, αθλητική απόδοση και εργασίες στον πραγματικό κόσμο ήταν πιο μεταβλητά και εξαρτώνται από τον σχεδιασμό της μελέτης και από παράγοντες που αφορούν το πλαίσιο. Οι συγγραφείς καταλήγουν στο συμπέρασμα ότι ενώ τα παραδείγματα MOT εμπλέκουν αξιόπιστα τα βασικά αντιληπτικά-γνωστικά συστήματα, απαιτείται περαιτέρω έρευνα για την αποσαφήνιση των μηχανισμών και τη βελτιστοποίηση της μεταφοράς σε εφαρμοσμένους τομείς.
Ένα πρόγραμμα εκπαίδευσης NeuroTracker 4 συνεδριών (24 λεπτά) βελτίωσε την εργαζόμενη μνήμη κατά 35% σε αθλητές σε αθλήματα υψηλής και χαμηλής καταπόνησης.
Να εξεταστεί ο ρόλος της εργαζόμενης μνήμης και της οπτικής προσοχής για την παρακολούθηση της εμπειρίας σε διαφορετικά αθλήματα.
Πραγματοποιήθηκαν δύο πειράματα. Στο πείραμα 1 (μόνο για αξιολόγηση), 31 έμπειροι αθλητές, άνδρες και γυναίκες, χωρίστηκαν σε αθλήματα υψηλής και χαμηλής ιχνηλάτησης, π.χ. ποδόσφαιρο έναντι κολύμβησης. Ολοκλήρωσαν 3 μπλοκ αξιολόγησης (9 δοκιμές το καθένα) της δοκιμασίας Jardine και Seiffert 2D MOT, χρησιμοποιώντας 2, 3 και 4 στόχους σε αργές, μεσαίες και γρήγορες σταθερές ταχύτητες. Η συμπεριφορά παρακολούθησης των ματιών καταγράφηκε κατά τη διάρκεια της δοκιμασίας. Στο πείραμα 2, 36 συμμετέχοντες (παρόμοια με το πείραμα 1) χωρίστηκαν σε ομάδα ελέγχου και ενεργητική ομάδα. Πριν και μετά την προπόνηση, και οι δύο ομάδες ολοκλήρωσαν την ίδια αξιολόγηση 2D MOT με παρακολούθηση των ματιών, καθώς και 2 τύπους αξιολογήσεων μνήμης εργασίας n-back (συνδυασμένες οπτικές και ακουστικές απαιτήσεις). Η ενεργητική ομάδα ολοκλήρωσε μια εκπαιδευτική παρέμβαση 4 συνεδριών NeuroTracker (20 δοκιμές η καθεμία), χρησιμοποιώντας προσαρμοστικές προσαρμογές ταχύτητας, ενώ η ομάδα ελέγχου όχι.
Στο Πείραμα 1, η ανάλυση των δεδομένων παρακολούθησης των ματιών αποκάλυψε ότι η κατεύθυνση του βλέμματος προς το κέντρο της οθόνης ήταν μια ευεργετική στρατηγική για την επίτευξη υψηλότερης απόδοσης παρακολούθησης. Τα αθλήματα με υψηλή παρακολούθηση έδειξαν συνολικά ανώτερη απόδοση παρακολούθησης. Στο πείραμα 2, η ενεργή ομάδα παρουσίασε μεγάλη βελτίωση τόσο στις βαθμολογίες NeuroTracker όσο και στην απόδοση της μνήμης εργασίας μετά την προπόνηση, συμπεριλαμβανομένης μιας αύξησης της ακρίβειας της μνήμης εργασίας κατά 35%. Η προπόνηση μετέφερε επίσης σημαντικά βελτιωμένη απόδοση στην αξιολόγηση 2D MOT. Οι ομάδες ελέγχου δεν έδειξαν σημαντικές αλλαγές στις αξιολογήσεις πριν και μετά.
Οι αθλητές κολεγιακού μπάσκετ βελτιώνουν την ταχύτητα οπτικής παρακολούθησης κατά 42% από 1,2 ώρες εκπαίδευσης NeuroTracker .
Για να συγκριθεί η αποτελεσματικότητα της εκπαίδευσης NeuroTracker για τη συγκέντρωση και την απόδοση στο παιχνίδι με τη συμβατική εκπαίδευση.
21 αθλητές μπάσκετ πανεπιστημίου χωρίστηκαν σε μια ομάδα προπόνησης NeuroTracker (12 συνεδρίες) ή σε μια συμβατική ομάδα προπόνησης. Χρησιμοποιήθηκε το Concentration Grid Test για τη μέτρηση της συγκέντρωσης και συλλέχθηκαν FIBA-Live Stats για την αξιολόγηση των στατιστικών του αγώνα και της απόδοσης του αθλητή, τόσο πριν όσο και μετά την προπόνηση.
Η εκπαίδευση NeuroTracker είχε ως αποτέλεσμα 42% μεγαλύτερη βελτίωση στα αποτελέσματα του Concentration Grid Test μετά την προπόνηση, σε σύγκριση με τη συμβατική εκπαίδευση. Δεν βρέθηκαν ουσιαστικές βελτιώσεις στην απόδοση στο παιχνίδι με καμία από τις δύο μορφές εκπαίδευσης.
Να εξεταστούν οι επιδράσεις της 14ήμερης χορήγησης συμπληρώματος ATP (5'-τριφωσφορική αδενοσίνη) στην ταχύτητα οπτικής παρακολούθησης, τον χρόνο αντίδρασης, τη διάθεση και τη γνωστική λειτουργία NeuroTracker σε μια διπλά τυφλή διασταυρούμενη μελέτη.
22 ενήλικες τυχαιοποιήθηκαν είτε σε μια ενεργή ομάδα PeakATP® είτε σε μια ομάδα ελέγχου με εικονικό φάρμακο και έλαβαν συμπληρώματα για 14 ημέρες. Στη συνέχεια, δοκιμάστηκαν σε 3 λεπτά κύκλωσης μέγιστης έντασης. Πριν, αμέσως μετά και 60 λεπτά μετά, όλοι οι συμμετέχοντες συμπλήρωσαν μια βασική εξέταση NeuroTracker , ένα τεστ οπτικοκινητικής αντίδρασης (Dynavision D2), ένα Ερωτηματολόγιο Προφίλ Καταστάσεων Διάθεσης και μια αξιολόγηση γνωστικής λειτουργίας (ANAM). Μετά από άλλες 14 ημέρες χωρίς συμπληρώματα, οι ομάδες ενεργού και ελέγχου αντιστράφηκαν και ολόκληρη η διαδικασία επαναλήφθηκε.
Τα αποτελέσματα NeuroTracker βελτιώθηκαν στη δεύτερη διαδικασία δοκιμής, ωστόσο οι μέσες διαφορές μεταξύ των ομάδων ενεργού και ελέγχου ήταν αμελητέες. Δεν βρέθηκαν σημαντικές αλληλεπιδράσεις στις άλλες αξιολογήσεις, εκτός από την απόδοση στον χρόνο αντίδρασης, η οποία βελτιώθηκε σημαντικά με τη λήψη συμπληρώματος ATP μετά την πρόσληψη. Τα αποτελέσματα υποδηλώνουν ότι το ATP μπορεί να βοηθήσει στη μείωση των επιπτώσεων που σχετίζονται με την κόπωση από έντονες περιόδους άσκησης, αλλά όχι στις γνωστικές λειτουργίες υψηλότερου επιπέδου.
3 ώρες εκπαίδευσης στο NeuroTracker βελτιώνουν το εύρος της λεκτικής και της μητρικής εργαζόμενης μνήμης στο προσωπικό των καναδικών ενόπλων δυνάμεων.
Να διερευνηθεί εάν η εργαζόμενη μνήμη στις Καναδικές Ένοπλες Δυνάμεις μπορεί να βελτιωθεί με μη επιβλεπόμενη εξ αποστάσεως εκπαίδευση NeuroTracker ως πρακτικό εργαλείο βελτίωσης της απόδοσης.
66 στρατιώτες των Καναδικών Ενόπλων Δυνάμεων ανατέθηκαν τυχαία σε εκπαίδευση NeuroTracker (30 συνεδρίες σε διάστημα δύο εβδομάδων), εκπαίδευση Dual n-back ή σε ομάδα παθητικού ελέγχου. Το εύρος λεκτικής και μήτρας WM αξιολογήθηκε πριν και μετά την εκπαίδευση, μαζί με την αξιολόγηση πολλαπλών εργασιών Multi-Attribute Task Battery: MATB-II.
Και οι δύο ενεργές ομάδες βελτίωσαν τις ασκήσεις εκπαίδευσης με βελτίωση 10-50% στις μετρήσεις της μνήμης εργασίας μετά την εκπαίδευση. Δεν βρέθηκε σημαντική μεταφορά στην αξιολόγηση πολλαπλών εργασιών MATB-II.
Τα ευρήματα της πιλοτικής μελέτης δείχνουν σημαντικές βελτιώσεις στις πολλαπλές ικανότητες προσοχής για μαθητές δημοτικού με προκαθορισμένες προκλήσεις προσοχής.
Αυτή ήταν μια πιλοτική μελέτη με μια επιλογή παιδιών δημοτικού σχολείου, βασισμένη σε μετρήσεις δοκιμών που έδειχναν σημαντικά προβλήματα προσοχής και ελέγχου παρορμήσεων, αλλά δεν είχαν κλινικά διαγνωστεί ως ΔΕΠΥ. Σκοπός αυτής της πιλοτικής μελέτης ήταν να διαπιστωθεί εάν NeuroTracker έχει τη δυνατότητα να αποτελέσει μια αποτελεσματική βραχυπρόθεσμη παρέμβαση για νεαρούς μαθητές με σοβαρές διαταραχές προσοχής, με βάση τις αλλαγές στις τυποποιημένες νευροψυχολογικές αξιολογήσεις.
Στη μελέτη συμπεριλήφθηκαν μια ομάδα εξέτασης και μια ομάδα ελέγχου, αποτελούμενη από 5 μαθητές δημοτικού σχολείου η καθεμία, οι οποίοι επιλέχθηκαν με βάση τη βαθμολογία τους για σοβαρή βλάβη στο IVA+PlusTM Continuous Performance Test. Και οι δύο ομάδες παρήγαγαν αρχικές τιμές NeuroTracker με στατιστικά ασήμαντες διαφορές. Η ομάδα εξέτασης ολοκλήρωσε 21 πεντάλεπτες συνεδρίες εκπαίδευσης NeuroTracker κατανεμημένες σε διάστημα 3,5 εβδομάδων, ενώ η ομάδα ελέγχου δεν πραγματοποίησε καμία εκπαίδευση. Και οι δύο ομάδες επανεξετάστηκαν στις νευροψυχολογικές αξιολογήσεις.
Η Ομάδα Δοκιμής βελτίωσε τα όρια ταχύτητας NeuroTracker κατά μέσο όρο 61% κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης. Η ομάδα ελέγχου έδειξε αμελητέα διαφορά στις βαθμολογίες πριν και μετά τις νευροψυχολογικές αξιολογήσεις, ενώ η εκπαιδευμένη ομάδα έδειξε μεταβλητές αλλά σημαντικές βελτιώσεις σε ένα εύρος οπτικών και ακουστικών μετρήσεων. Τα κέρδη ήταν πιο έντονα στη Σύνεση, τη Συνέπεια και την Εστίαση τόσο στον οπτικό όσο και στον ακουστικό τομέα, γεγονός που συμφωνεί με προηγούμενα ευρήματα και υποδηλώνει διασταυρούμενη μεταφορά απόδοσης. Γενικά, οι λόγοι βελτίωσης υποδηλώνουν ότι μια βραχυπρόθεσμη παρέμβαση εκπαίδευσης NeuroTracker μπορεί να βελτιώσει τα σοβαρά ελλείμματα προσοχής προς τα μέτρια ελλείμματα προσοχής σε αυτόν τον πληθυσμό, με δυνατότητα να επηρεάσει θετικά τα μαθησιακά αποτελέσματα σε νεαρή ηλικία.
Η προηγούμενη ενοποίηση με την απομονωμένη εκπαίδευση NeuroTracker βελτιώνει τα ποσοστά μάθησης για τη λήψη αποφάσεων NeuroTracker και την εκπαίδευση διπλής δραστηριότητας σε κινητικές δεξιότητες.
Να διερευνηθούν οι επιδράσεις της κινητικής και αντιληπτικής εκπαίδευσης διπλής δράσης NeuroTracker με την πάροδο του χρόνου, και ειδικότερα να διαπιστωθεί εάν η εκτέλεση προηγούμενης εκπαίδευσης εδραίωσης NeuroTracker επηρεάζει σημαντικά αυτές τις επιδράσεις.
Σε 71 συμμετέχοντες ανατέθηκε είτε μόνο εκπαίδευση NeuroTracker (iMOT), είτε NeuroTracker με μια εργασία λήψης αποφάσεων (Combi), εκπαίδευση ενοποίησης NeuroTracker και στη συνέχεια με μια εργασία λήψης αποφάσεων (Consol), είτε μια μεμονωμένη εργασία λήψης αποφάσεων (iDM). Η εργασία λήψης αποφάσεων περιελάμβανε μια κινητική αντίδραση σε ένα προσομοιωμένο birdie με μια πραγματική ρακέτα μπάντμιντον. Η απόδοση μετρήθηκε μέσω του ορίου ταχύτητας NeuroTracker , της ακρίβειας αποφάσεων και του χρόνου αντίδρασης.
Πρώτον, τα αποτελέσματα κατέδειξαν ότι η συνιστώσα διπλής δραστηριότητας επηρεάζει σημαντικά τα όρια ταχύτητας NeuroTracker . Δεύτερον, ότι αυτή η επίδραση μειώνεται με την εκπαίδευση με την πάροδο του χρόνου. Τρίτον, ότι αυτή η επίδραση μειώνεται περαιτέρω όταν ολοκληρώνεται εκ των προτέρων η εκπαίδευση ενοποίησης μόνο στο NeuroTracker . Επιπλέον, η ταχύτητα λήψης αποφάσεων, ο χρόνος αντίδρασης και η ακρίβεια βελτιώθηκαν με την εκπαίδευση διπλής δραστηριότητας. Συνολικά, αυτή η μελέτη παρέχει στοιχεία που αποδεικνύουν ότι η εκπαίδευση ενοποίησης NeuroTracker είναι μια αποτελεσματική μέθοδος για την επιτάχυνση των ρυθμών μάθησης σε πολλαπλούς τομείς απόδοσης.
Ένα 12μηνο πρόγραμμα εκπαίδευσης NeuroTracker και μνήμης βελτιώνει τις γνωστικές ικανότητες και την ποιότητα ζωής ενός ηλικιωμένου ατόμου με προβλήματα μνήμης.
Αυτή η αναφορά περίπτωσης επιδίωξε να εξετάσει λεπτομερώς τις επιδράσεις ενός συνδυασμένου προγράμματος παρέμβασης (NeuroTracker και Εκπαίδευση Μνήμης) για την ανάκτηση των λειτουργιών μνήμης και προσοχής σε ένα ηλικιωμένο άτομο.
1 υγιής 80χρονος άνδρας με συχνά προβλήματα μνήμης υποβλήθηκε σε 32 συνεδρίες NeuroTracker σε λειτουργία Sustain για 12 μήνες, παράλληλα με Εκπαίδευση Μνήμης βασισμένη σε συνειδητά μαθημένες μνημονικές στρατηγικές. Ο ασθενής ολοκλήρωσε μια ισχυρή σειρά δοκιμασιών μνήμης, ποιότητας ζωής και στρες πριν και μετά την εκπαίδευσή του.
Στο στάδιο μετά την αξιολόγηση, η εκπαίδευση αποδείχθηκε αποτελεσματική για την αύξηση της διαρκούς και εναλλασσόμενης προσοχής, με άνω του μέσου όρου γνωστική ευελιξία. Οι αξιολογήσεις για την ακρίβεια της μνήμης και τις ταχύτητες επεξεργασίας έδειξαν μια σταθερά ανοδική καμπύλη. Βελτιώσεις ήταν εμφανείς στην αυτοαντιληπτή προσοχή, τη μνήμη, την ποιότητα ζωής και την αυτοπεποίθηση. Παρατηρήθηκε μείωση των συμπτωμάτων στρες με μετρούμενες βελτιώσεις σε σωματικούς, ψυχολογικούς και περιβαλλοντικούς τομείς. Οι βαθμολογίες NeuroTracker έδειξαν μια ανοδική καμπύλη καθ' όλη τη διάρκεια του προγράμματος εκπαίδευσης. Με βάση τα ευρήματα της αναφοράς περιστατικών, οι ερευνητές πρότειναν να διατίθενται τέτοια προγράμματα γνωστικής εκπαίδευσης σε ιδιωτικά και δημόσια ιδρύματα φροντίδας ηλικιωμένων, ώστε να βελτιωθεί η ποιότητα ζωής και να καθυστερήσουν τα σημάδια της άνοια κατά τη διάρκεια της διαδικασίας γήρανσης.
Μάθετε τα Βασικά Στοιχεία της NeuroTracker μέσω της Ακαδημίας
NeuroTracker είναι μια εκπαιδευτική πλατφόρμα που έχει σχεδιαστεί από NeuroTracker και βασικούς διαμορφωτές κοινής γνώμης. Βρείτε πρόσβαση σε μια πληθώρα πόρων και εξειδικευμένων ενοτήτων εφαρμογών που θα επιτρέψουν στους χρήστες και τους εκπαιδευτές να αποκτήσουν μια βαθύτερη κατανόηση της επιστήμης και της τεχνολογίας.
Συνεργαζόμαστε με υπερηφάνεια με μια επιλεγμένη ομάδα καινοτόμων συνεργατών που μοιράζονται το πάθος μας για τη γνωστική βελτίωση. Το ευρύ φάσμα της εμπειρίας τους βοηθά στην εφαρμογή της τεχνολογίας με πρωτοποριακούς τρόπους, διαμορφώνοντας το μέλλον της εκπαίδευσης του εγκεφάλου. Ελάτε μαζί μας για να ξεκλειδώσετε το πλήρες δυναμικό σας!
Η Pukhya είναι ένας κορυφαίος εισαγωγέας, προμηθευτής και διανομέας ποιοτικού ιατρικού εξοπλισμού υγειονομικής περίθαλψης στην Ινδία, με εξειδίκευση στην υποβοηθούμενη από υπολογιστή γνωστική αποκατάσταση, τη νευροανατροφοδότηση και τη βιοανάδραση, τη φυσιολογία, την εργονομία, τα προϊόντα ψυχολογίας, την έρευνα για τη γιόγκα και την αθλητιατρική.
Το Κέντρο Breakthrough ADHD είναι μια δεμένη ομάδα από φροντισμένους και διεπιστημονικούς ειδικούς στη ΔΕΠΥ. Με επικεφαλής τον Δρ. Sammy Oh, το κέντρο ειδικεύεται στην εφαρμογή μιας ολιστικής σειράς συνδυασμένων θεραπειών προσαρμοσμένων στις ανάγκες των ασθενών, βάσει ολοκληρωμένων αξιολογήσεων. Αυτό έχει συμπεριλάβει 300.000+ σαρώσεις που αξιολογούν τη σύνδεση εγκεφάλου-σώματος σε χιλιάδες πελάτες.
Το Κέντρο Ανάπτυξης PAC παρέχει εξατομικευμένες λύσεις γνωστικής κατάρτισης για τη βελτίωση των μαθησιακών και επιδόσεων των μαθητών και των εργαζομένων, τόσο σε σχολικό όσο και σε επαγγελματικό περιβάλλον.
Το International Center Sports Mental Coaching στοχεύει στη βελτίωση της νοητικής απόδοσης των αθλητών. Χρησιμοποιώντας μια μοναδική μεθοδολογία, εκπαιδεύουν τον εγκέφαλο ώστε να εστιάζει υπό πίεση, να παίρνει γρήγορες αποφάσεις και να αποδίδει στο μέγιστο. Ηγούνται του προγράμματος "Δρόμος προς τους Ολυμπιακούς Αγώνες", εκπαιδεύοντας Ουκρανούς και Έλληνες αθλητές.
Η eYe4vision είναι μια νευρο-οπτομετρική εταιρεία και ειδικεύεται στον έλεγχο, την καταγραφή και την εκπαίδευση οπτικών και γνωστικών δεξιοτήτων. Η eye4Vision εστιάζει σε 4 ομάδες-στόχους: Αθλητισμό, Μάθηση και Εργασία (Burn-out, παιδιά με προβλήματα ανάγνωσης και μάθησης), Τακτική και Υγεία (άτομα με γνωστικές, νευρολογικές διαταραχές όπως TIA, διάσειση, ΔΕΠΥ, Whiplash, WAD κ.λπ.).
NeuroTracker είναι ένα από τα πιο ευρέως ερευνημένα συστήματα γνωστικής εκπαίδευσης, που χρησιμοποιείται σε αθλήματα υψηλού επιπέδου, στρατιωτικούς και σε περιβάλλοντα ανθρώπινης απόδοσης παγκοσμίως. Βασισμένο σε 20 χρόνια έρευνας στη νευροεπιστήμη.