Αθλητές υψηλού επιπέδου και έμπειροι ειδικοί από ομάδες και οργανισμούς όπως αυτοί. Όλα τα εμπορικά σήματα και τα λογότυπα αποτελούν πνευματική ιδιοκτησία και ανήκουν στους αντίστοιχους οργανισμούς που αναφέρονται, όχι NeuroTracker, και δεν αποτελούν άμεση έγκριση από αυτούς τους οργανισμούς
NeuroTracker ενσωματώνεται απρόσκοπτα σε διαφορετικά προγράμματα και προσαρμόζεται στις μοναδικές ανάγκες της επιχείρησής σας.
NeuroTracker προσφέρει μια έτοιμη προς χρήση λύση εκπαίδευσης που εγκαθίσταται σε μόλις 10 λεπτά. Επωφεληθείτε από έτοιμα προγράμματα εκπαίδευσης από ειδικούς για όλους τους τύπους χρηστών και αρχίστε να αποκομίζετε αξία αμέσως.
Κάθε συνεδρία διαρκεί μόλις 6 λεπτά, γεγονός που διευκολύνει την ενσωμάτωση σε ένα φορτωμένο πρόγραμμα χωρίς να διαταράσσει τις ρουτίνες.
Εύκολη ενσωμάτωση, παρακολούθηση και διαχείριση πολλαπλών χρηστών από έναν μόνο πίνακα ελέγχου—ιδανικό για παρόχους υγειονομικής περίθαλψης, εκπαιδευτικούς και οργανισμούς απόδοσης.
Σημαντικά γνωστικά οφέλη μπορούν να παρατηρηθούν σε μόλις 2-3 ώρες κατανεμημένης εκπαίδευσης, επιταχύνοντας την απόδοση επένδυσης (ROI) και τα αποτελέσματα των πελατών.
Σχεδόν ο καθένας μπορεί να εκπαιδευτεί με NeuroTrackerX—ανεξαρτήτως ηλικίας, ικανοτήτων ή υπόβαθρου. Είναι αποτελεσματικό για ποικίλους πληθυσμούς και περιπτώσεις χρήσης.
Εκπαιδευτείτε επιτόπου ή εξ αποστάσεως, σε υπολογιστή ή tablet—ιδανικό για υβριδικό εργατικό δυναμικό, τηλεϊατρική ή κατανεμημένες ομάδες.
Παρακολουθήστε την ατομική και ομαδική πρόοδο με αναλυτικά στοιχεία σε πραγματικό χρόνο. Εντοπίστε τάσεις, βελτιστοποιήστε τα αποτελέσματα και μετρήστε τον αντίκτυπο με δεδομένα που μπορείτε να εμπιστευτείτε.
Η πλατφόρμα μας που βασίζεται στο cloud έχει σχεδιαστεί για ασφάλεια και επεκτασιμότητα σε ομάδες ή οργανισμούς οποιουδήποτε μεγέθους.
Αναθέστε προσαρμοσμένα σχέδια με βάση ατομικούς στόχους, γνωστικά βασικά επίπεδα ή επαγγελματικούς ρόλους - από την αποκατάσταση έως την υψηλή απόδοση.
NeuroTrackerX προσφέρει ισχυρά εργαλεία γνωστικής εκπαίδευσης τόσο για άτομα όσο και για επαγγελματίες. Αλλά όταν πρόκειται για την παροχή συνεπών, μετρήσιμων αποτελεσμάτων σε μεγάλη κλίμακα, το Επιχειρηματικό Λογισμικό μας είναι ξεχωριστό.
Για ποιον είναι
Ταμπλό
Διαχείριση πολλαπλών χρηστών
Εκπαίδευση NeuroTracker
Προσαρμοσμένες συνεδρίες
Προσαρμοσμένα Ερωτηματολόγια
Στατιστικά προπόνησης
Πιστοποίηση Ακαδημίας
Πόροι υποστήριξης
Προηγμένες επιλογές
Πρόκληση Ανθρώπινου 66 Εγκέφαλου
NeuroTracker χρησιμοποιείται από χιλιάδες ανθρώπους, συμπεριλαμβανομένων αθλητών υψηλού προφίλ και διασημοτήτων που μοιράζονται το ίδιο πάθος για τη βελτίωση του εγκεφάλου τους.
Ξεκινήστε να προσθέτετε αξία στις υπηρεσίες σας. Επικοινωνήστε με την ομάδα πωλήσεών μας όποτε σας βολεύει!
Με 15 χρόνια ανεξάρτητης έρευνας, NeuroTracker είναι ένα κορυφαίο εργαλείο που χρησιμοποιείται από νευροεπιστήμονες για τη μελέτη της ανθρώπινης απόδοσης.
Δημοσιευμένες Ερευνητικές Εργασίες
Ερευνητικά Ινστιτούτα που Χρησιμοποιούν NeuroTracker
Εκδοθέντα Διπλώματα Ευρεσιτεχνίας και Διπλώματα Ευρεσιτεχνίας σε Εκκρεμότητα
Να διερευνηθεί η «υπόθεση του εγωιστικού εγκεφάλου», η οποία υποδηλώνει ότι ο εγκέφαλος ιεραρχεί τις δικές του ανάγκες σε γλυκόζη έναντι εκείνων των περιφερειακών οργάνων όπως ο σκελετικός μυς, χρησιμοποιώντας ατομικές και διπλές αξιολογήσεις με NeuroTracker και άσκηση σε εργόμετρο ποδηλάτου.
32 συμμετέχοντες κατανεμήθηκαν τυχαία σε ομάδες χωρίς προτεραιότητα, γνωστικής προτεραιότητας (εστίαση στην εργασία NeuroTracker ) ή σωματικής προτεραιότητας (εστίαση στη σωματική εργασία). Χρησιμοποιήθηκαν NeuroTracker και ένα ποδηλατικό εργόμετρο για τη μέτρηση της γνωστικής λειτουργίας και της σωματικής απόδοσης, αντίστοιχα. Οι συμμετέχοντες ολοκλήρωσαν 5 αξιολογήσεις: 2 γνωστικές, 1 προβλεπόμενη μέγιστη VO2 και 1 διπλή εργασία. Κατά τη διάρκεια της διπλής εργασίας, οι συμμετέχοντες ολοκλήρωσαν 3 συνεδρίες NeuroTracker , ενώ έκαναν ποδήλατο σε ένα ποδηλατικό εργόμετρο. Το ποδηλατικό εργόμετρο τροποποιήθηκε για να αφαιρέσει τις απαιτήσεις ισορροπίας, απομονώνοντας τις αερόβιες απαιτήσεις.
Τα αποτελέσματα αποκάλυψαν ότι η ομάδα με σωματική προτεραιότητα είχε σημαντικά υψηλότερη απόδοση στο εργόμετρο κύκλου σε σύγκριση με την ομάδα με γνωστική προτεραιότητα. Ωστόσο, η συνολική σωματική απόδοση παρέμεινε σχετικά σταθερή καθ' όλη τη διάρκεια των αξιολογήσεων σωματικής και διπλής δραστηριότητας. Όλες οι ομάδες παρουσίασαν βελτιώσεις στις βαθμολογίες ταχύτητας οπτικής παρακολούθησης καθώς προχωρούσαν στη μελέτη. Δεν βρέθηκαν στοιχεία που να υποστηρίζουν την υπόθεση του εγωιστικού εγκεφάλου κατά την εκτέλεση διπλής δραστηριότητας, αντίθετα, τα αποτελέσματα μπορεί να υποδηλώνουν μια επίδραση διέγερσης από τη σωματική άσκηση, αυξάνοντας την απόδοση NeuroTracker σε σύγκριση με την απόδοση σε μία μόνο δραστηριότητα.
Μία μεμονωμένη τιμή βάσης NeuroTracker συσχετίζεται έντονα με ορισμένες μετρήσεις της αγωνιστικής ποδοσφαιρικής απόδοσης σε αθλητές του NCCA.
Να διερευνηθεί η σχέση μεταξύ της ταχύτητας οπτικής παρακολούθησης (NeuroTracker) και των μετρήσεων απόδοσης που αφορούν συγκεκριμένα το ποδόσφαιρο.
19 ποδοσφαιριστές της Κατηγορίας Ι του NCAA ολοκλήρωσαν 1 βασική συνεδρία NeuroTracker και οι μετρήσεις απόδοσης στο ποδόσφαιρο ελήφθησαν από το WyScout.
Οι στατιστικές αναλύσεις έδειξαν μια μη σημαντική συσχέτιση μεταξύ της βαθμολογίας NeuroTracker και της ακρίβειας στις πάσες, και μια ισχυρή συσχέτιση που βρέθηκε μεταξύ της βαθμολογίας συνέπειας (ένα υποσύνολο μέτρησης του NeuroTracker) και της ακρίβειας στις πάσες. Συγκεκριμένα για τους επιθετικούς παίκτες υπήρχε ισχυρότερη συσχέτιση με τη συνέπεια και την ακρίβεια στις πάσες. Για τους αμυντικούς, η συνέπεια και το ποσοστό νικών της άμυνας είχαν ισχυρή συσχέτιση.
Η μεμονωμένη εκπαίδευση NeuroTracker με κορυφαίους επαγγελματίες αθλητές παρέχει ανώτερα βασικά επίπεδα και αρχικά ποσοστά μάθησης σε σύγκριση με την εκπαίδευση διπλής δραστηριότητας.
Αυτή η εργασία καλύπτει θεμελιώδεις έννοιες της σημασίας του NeuroTrackerγια την εκπαίδευση γνωστικών ικανοτήτων που θεωρούνται κρίσιμες στην αθλητική απόδοση, ιδιαίτερα σε δυναμικά ομαδικά αθλήματα. Περιέχει επίσης μια μελέτη που διερευνά τις επιπτώσεις των φορτίων προσοχής σε μαθησιακά παραδείγματα, με στόχο την κατανόηση των βέλτιστων συνθηκών φορτίου για την εκπαίδευση της αντιληπτικής-γνωστικής ικανότητας.
4 κορυφαίες επαγγελματικές αθλητικές ομάδες προπόνησαν τους αθλητές τους στο NeuroTracker (15-30 συνεδρίες) κατά τη διάρκεια των αγωνιστικών τους περιόδων. Μια ομάδα της Αγγλικής Premier Team, μια ομάδα του National Hockey League και μια ομάδα του Ευρωπαϊκού Ράγκμπι προπονήθηκαν όλες στην τυπική καθιστή θέση για να απομονωθεί οποιαδήποτε επιρροή από τους μηχανισμούς προσοχής που εμπλέκονται στον έλεγχο της στάσης του σώματος. Μια άλλη ομάδα του NHL πραγματοποίησε την προπόνηση σε όρθια θέση, περιλαμβάνοντας βασικές απαιτήσεις ισορροπίας και προσοχής.
Λαμβάνοντας υπόψη τον στατιστικό μέσο όρο για την μαθησιακή πρόοδο στο NeuroTracker, οι τρεις επαγγελματικές αθλητικές ομάδες που προπονούνταν σε καθιστή θέση έδειξαν σχεδόν πανομοιότυπη πρόοδο, με την ταχεία πρώιμη μάθηση να επιβραδύνεται προς μακροπρόθεσμη αλλά συνεχιζόμενη μάθηση. Η αθλητική ομάδα που έκανε όρθια προπόνηση έδειξε πολύ χαμηλότερες βαθμολογίες NeuroTracker , αλλά το πιο σημαντικό, βραδύτερη συνολική μαθησιακή πρόοδο, με μεγάλο μέγεθος διαφοράς από τις άλλες ομάδες. Τα ευρήματα καταδεικνύουν σαφώς τη σύνδεση μεταξύ των μηχανισμών ελέγχου της ισορροπίας και των αντιληπτικών-γνωστικών απαιτήσεων που ζητούνται από την εκπαίδευση NeuroTracker . Αυτό καταδεικνύει ότι τα φορτία γνωστικής εκπαίδευσης πρέπει να βελτιστοποιούνται με ευαισθησία στα όρια προσοχής, προκειμένου να δημιουργηθούν αποτελεσματικές βραχυπρόθεσμες και μακροπρόθεσμες προσαρμογές μάθησης.
Η έρευνα NeuroTracker , η οποία έχει αξιολογηθεί από ομοτίμους, δείχνει πολλά υποσχόμενη σημασία για την ευρεία γνωστική ενίσχυση σε διαφορετικούς πληθυσμούς.
Να αξιολογηθεί η χρησιμότητα του NeuroTracker (3D-MOT) ως εργαλείου γνωστικής ενίσχυσης για την αντιμετώπιση των συνηθισμένων προκλήσεων που σχετίζονται με τα προϊόντα γνωστικής εκπαίδευσης.
Ο συγγραφέας διεξήγαγε μια ολοκληρωμένη ανασκόπηση της τρέχουσας βιβλιογραφίας για τα εργαλεία γνωστικής ενίσχυσης, καθώς και της ειδικής βιβλιογραφίας για NeuroTracker για να διερευνήσει τα δυνατά και τα αδύνατα σημεία του ως ερευνητικό εργαλείο. Εξετάστηκαν επίσης στοιχεία για τους γνωστικούς τομείς που καλύπτει NeuroTracker .
Διαπιστώθηκε ότι NeuroTracker έχει ευρεία επιστημονική σημασία για τη βελτίωση μιας σειράς γνωστικών τομέων, συμπεριλαμβανομένης της επεξεργασίας πληροφοριών, της προσοχής, της μνήμης εργασίας, της αναστολής και των εκτελεστικών λειτουργιών. Επιδράσεις μακρινής μεταφοράς βρέθηκαν στους ακόλουθους τομείς ανθρώπινης απόδοσης: επεξεργασία οπτικών πληροφοριών σε υγιείς ενήλικες, βιολογική επεξεργασία κίνησης σε υγιή ηλικιωμένα άτομα, απόδοση στο γήπεδο σε ποδοσφαιριστές και προσοχή σε πληθυσμούς με νευροαναπτυξιακά ελλείμματα. Ο συγγραφέας κατέληξε στο συμπέρασμα ότι, ενώ υπάρχει πολλά υποσχόμενη έρευνα από ομοτίμους, απαιτούνται περισσότερες έρευνες για να τεκμηριωθούν με ακρίβεια τα ευεργετικά αποτελέσματα αυτής της μεθόδου στο πλαίσιο της γνωστικής ενίσχυσης.
Ένα πρόγραμμα εκπαίδευσης NeuroTracker 4 συνεδριών (24 λεπτά) βελτίωσε την εργαζόμενη μνήμη κατά 35% σε αθλητές σε αθλήματα υψηλής και χαμηλής καταπόνησης.
Να εξεταστεί ο ρόλος της εργαζόμενης μνήμης και της οπτικής προσοχής για την παρακολούθηση της εμπειρίας σε διαφορετικά αθλήματα.
Πραγματοποιήθηκαν δύο πειράματα. Στο πείραμα 1 (μόνο για αξιολόγηση), 31 έμπειροι αθλητές, άνδρες και γυναίκες, χωρίστηκαν σε αθλήματα υψηλής και χαμηλής ιχνηλάτησης, π.χ. ποδόσφαιρο έναντι κολύμβησης. Ολοκλήρωσαν 3 μπλοκ αξιολόγησης (9 δοκιμές το καθένα) της δοκιμασίας Jardine και Seiffert 2D MOT, χρησιμοποιώντας 2, 3 και 4 στόχους σε αργές, μεσαίες και γρήγορες σταθερές ταχύτητες. Η συμπεριφορά παρακολούθησης των ματιών καταγράφηκε κατά τη διάρκεια της δοκιμασίας. Στο πείραμα 2, 36 συμμετέχοντες (παρόμοια με το πείραμα 1) χωρίστηκαν σε ομάδα ελέγχου και ενεργητική ομάδα. Πριν και μετά την προπόνηση, και οι δύο ομάδες ολοκλήρωσαν την ίδια αξιολόγηση 2D MOT με παρακολούθηση των ματιών, καθώς και 2 τύπους αξιολογήσεων μνήμης εργασίας n-back (συνδυασμένες οπτικές και ακουστικές απαιτήσεις). Η ενεργητική ομάδα ολοκλήρωσε μια εκπαιδευτική παρέμβαση 4 συνεδριών NeuroTracker (20 δοκιμές η καθεμία), χρησιμοποιώντας προσαρμοστικές προσαρμογές ταχύτητας, ενώ η ομάδα ελέγχου όχι.
Στο Πείραμα 1, η ανάλυση των δεδομένων παρακολούθησης των ματιών αποκάλυψε ότι η κατεύθυνση του βλέμματος προς το κέντρο της οθόνης ήταν μια ευεργετική στρατηγική για την επίτευξη υψηλότερης απόδοσης παρακολούθησης. Τα αθλήματα με υψηλή παρακολούθηση έδειξαν συνολικά ανώτερη απόδοση παρακολούθησης. Στο πείραμα 2, η ενεργή ομάδα παρουσίασε μεγάλη βελτίωση τόσο στις βαθμολογίες NeuroTracker όσο και στην απόδοση της μνήμης εργασίας μετά την προπόνηση, συμπεριλαμβανομένης μιας αύξησης της ακρίβειας της μνήμης εργασίας κατά 35%. Η προπόνηση μετέφερε επίσης σημαντικά βελτιωμένη απόδοση στην αξιολόγηση 2D MOT. Οι ομάδες ελέγχου δεν έδειξαν σημαντικές αλλαγές στις αξιολογήσεις πριν και μετά.
Η εκτεταμένη εκπαίδευση 3D-MOT βελτίωσε την απόδοση παρακολούθησης, αλλά δεν μεταφέρθηκε σε μετρήσιμες μετρήσεις απόδοσης ποδοσφαίρου εντός παιχνιδιού.
Να εξεταστεί κατά πόσον οι βελτιώσεις στην απόδοση του 3D-MOT μεταφέρονται σε αντικειμενικά αποτελέσματα απόδοσης εντός παιχνιδιού σε ανταγωνιστικούς ποδοσφαιριστές.
Οι νεαροί αθλητές ποδοσφαίρου ολοκλήρωσαν ένα δομημένο πρόγραμμα προπόνησης 3D-MOT σε πολλαπλές συνεδρίες. Η απόδοση πριν και μετά την προπόνηση μετρήθηκε NeuroTracker , παράλληλα με αντικειμενικά στατιστικά στοιχεία απόδοσης στο παιχνίδι που συλλέχθηκαν κατά τη διάρκεια του ανταγωνιστικού παιχνιδιού για την αξιολόγηση πιθανών επιδράσεων στη μεταφορά.
Ενώ οι συμμετέχοντες επέδειξαν σημαντικές βελτιώσεις στα όρια ταχύτητας 3D-MOT μετά την εκπαίδευση, δεν παρατηρήθηκαν αντίστοιχες βελτιώσεις στις μετρήσεις απόδοσης που βασίζονται στον αγώνα. Αυτά τα ευρήματα υποδηλώνουν ότι τα οφέλη στην αντιληπτική-γνωστική ικανότητα παρακολούθησης ενδέχεται να μην μεταφράζονται αυτόματα σε μετρήσιμα αποτελέσματα απόδοσης εντός παιχνιδιού υπό ανταγωνιστικές συνθήκες.
Η απόδοση σε μια εργασία παρακολούθησης πολλαπλών αντικειμένων προβλέπει την επιτυχία της ανάληψης ελέγχου σε προσομοιωμένη οδήγηση με υψηλή αυτοματοποίηση.
Για να προσδιοριστεί εάν οι οπτικο-προσεκτικές και εκτελεστικές ικανότητες που μετρώνται με πολλαπλή παρακολούθηση αντικειμένων και σχετικές γνωστικές εργασίες σχετίζονται με την απόδοση ανάληψης ελέγχου σε μια εξαιρετικά αυτοματοποιημένη προσομοίωση οδήγησης.
Οι συμμετέχοντες ολοκλήρωσαν μια σειρά από γνωστικές αξιολογήσεις, συμπεριλαμβανομένης της τρισδιάστατης παρακολούθησης πολλαπλών αντικειμένων (NeuroTracker), μετρήσεων εκτελεστικών λειτουργιών και πρόσθετων οπτικο-προσεκτικών εργασιών. Αυτές οι μετρήσεις συσχετίστηκαν με τα αποτελέσματα απόδοσης σε έναν προσομοιωτή οδήγησης υψηλής πιστότητας, ο οποίος απαιτούσε από τους συμμετέχοντες να αναλάβουν τον έλεγχο από την αυτοματοποιημένη οδήγηση υπό συνθήκες σχετικές με τον κίνδυνο.
Η υψηλότερη απόδοση δυναμικής παρακολούθησης και η ισχυρότερη εκτελεστική λειτουργία συσχετίστηκαν με μεγαλύτερη επιτυχία ανάληψης ελέγχου στα προσομοιωμένα σενάρια αυτοματοποιημένης οδήγησης. Αυτά τα ευρήματα υποδηλώνουν ότι οι αντιληπτικές-γνωστικές ικανότητες που μετρώνται με παραδείγματα 3D-MOT σχετίζονται με πρακτικές οπτικοκινητικές εργασίες πέρα από τα αθλητικά πλαίσια, συμπεριλαμβανομένων των οδηγικών συμπεριφορών που είναι κρίσιμες για την ασφάλεια.
Τα ποσοστά μάθησης NeuroTracker μεταξύ αθλητών και αθλητριών στο κολέγιο και συνομηλίκων τους που δεν είναι αθλητές αποκαλύπτουν τα γνωστικά νευροαναπτυξιακά οφέλη του αθλητισμού.
Να διερευνηθεί η επίδραση του αθλητισμού στις γνωστικές ικανότητες που μετρώνται από NeuroTracker, καθώς και να διαπιστωθεί εάν αυτές οι επιδράσεις διαφέρουν μεταξύ νεαρών ανδρών και γυναικών.
72 άτομα ηλικίας 16 έως 22 ετών χωρίστηκαν σε 4 ομάδες: άνδρες αθλητές, γυναίκες αθλήτριες, άνδρες μη αθλητές και γυναίκες μη αθλήτριες. Όλες οι ομάδες πραγματοποίησαν 15 συνεδρίες NeuroTracker (περίπου 90 λεπτά) σε διάστημα 5 εβδομάδων.
Όλες οι ομάδες παρουσίασαν σημαντικές βελτιώσεις σε όλη την εκπαίδευση NeuroTracker . Αρχικά, οι άνδρες αθλητές επέδειξαν υψηλότερη απόδοση σε σύγκριση με τις γυναίκες συναδέλφους τους και τους μη αθλητές. Οι γυναίκες αθλήτριες διατήρησαν επίσης σταθερά υψηλότερες βαθμολογίες από τους άνδρες μη αθλητές, όπως και οι άνδρες αθλητές σε σχέση με άλλες ομάδες. Συνολικά, ένα σαφές γνωστικό πλεονέκτημα συσχετίστηκε με την ενασχόληση με τον αθλητισμό.
Οι ηλικιωμένοι ενήλικες εμφανίζουν σαφείς βελτιώσεις στις γνωστικές ικανότητες στο τέλος μιας εκπαιδευτικής παρέμβασης NeuroTracker και πρόσθετα κέρδη ένα μήνα αργότερα.
Να διερευνηθεί εάν η αντιληπτική-γνωστική εκπαίδευση μπορεί να προσφέρει μια προληπτική παρέμβαση για την ενίσχυση της γνωστικής λειτουργίας σε ηλικιωμένους ενήλικες με προβλήματα μνήμης.
47 υγιείς συμμετέχοντες ηλικίας 60-90 ετών με υποκειμενικά προβλήματα μνήμης χωρίστηκαν σε ομάδες ενεργητικής και ομάδας ελέγχου. Όλοι οι συμμετέχοντες ολοκλήρωσαν τρεις ισχυρές νευροψυχολογικές αξιολογήσεις σε διάστημα τριών μηνών. Οι ενεργοί συμμετέχοντες τις ολοκλήρωσαν πριν, μετά και μετά από μια 7 εβδομάδων εκπαιδευτική παρέμβαση NeuroTracker .
Η ομάδα που εκπαιδεύτηκε NeuroTracker βελτιώθηκε σημαντικά στην εργασία, με σημαντική ή σημαντική μεταφορά σε βαθμολογίες σε εργασίες μνήμης (π.χ., CVLT-II: Άμεση Ελεύθερη Ανάκληση, Ανάκληση Βραχυπρόθεσμης Μνήμης και Ανάκληση Μακροπρόθεσμης Μνήμης), εργασίες μνήμης εργασίας (π.χ., Digit Span Backward) και εργασίες γνωστικής ευελιξίας (π.χ., Εναλλαγή Κατηγορίας Λεκτικής Ροής D-KEFS και Ροή Γραμμάτων Λεκτικής Ροής D-KEFS). Οι βαθμολογίες NeuroTracker συσχετίστηκαν επίσης με την κλίμακα αυτών των βελτιώσεων στην ταχύτητα επεξεργασίας, την απόδοση μνήμης και τη γνωστική ευελιξία. Επιπλέον, εντοπίστηκαν ορισμένα αυξημένα οφέλη μεταφοράς ένα μήνα μετά την εκπαιδευτική παρέμβαση, υποδεικνύοντας ενδεχομένως αυξημένη νευρογένεση και υπόσχεση για νευροπλαστική γνωστική αποκατάσταση. Τα συνολικά αποτελέσματα υποδηλώνουν ότι αυτή η μορφή αντιληπτικής-γνωστικής εκπαίδευσης μπορεί να ενισχύσει σημαντικά τη γνωστική λειτουργία με βιώσιμο τρόπο, με μια σχετικά σύντομη εκπαιδευτική παρέμβαση.
Μάθετε τα Βασικά Στοιχεία της NeuroTracker μέσω της Ακαδημίας
NeuroTracker είναι μια εκπαιδευτική πλατφόρμα που έχει σχεδιαστεί από NeuroTracker και βασικούς διαμορφωτές κοινής γνώμης. Βρείτε πρόσβαση σε μια πληθώρα πόρων και εξειδικευμένων ενοτήτων εφαρμογών που θα επιτρέψουν στους χρήστες και τους εκπαιδευτές να αποκτήσουν μια βαθύτερη κατανόηση της επιστήμης και της τεχνολογίας.
Συνεργαζόμαστε με υπερηφάνεια με μια επιλεγμένη ομάδα καινοτόμων συνεργατών που μοιράζονται το πάθος μας για τη γνωστική βελτίωση. Το ευρύ φάσμα της εμπειρίας τους βοηθά στην εφαρμογή της τεχνολογίας με πρωτοποριακούς τρόπους, διαμορφώνοντας το μέλλον της εκπαίδευσης του εγκεφάλου. Ελάτε μαζί μας για να ξεκλειδώσετε το πλήρες δυναμικό σας!
Η Pukhya είναι ένας κορυφαίος εισαγωγέας, προμηθευτής και διανομέας ποιοτικού ιατρικού εξοπλισμού υγειονομικής περίθαλψης στην Ινδία, με εξειδίκευση στην υποβοηθούμενη από υπολογιστή γνωστική αποκατάσταση, τη νευροανατροφοδότηση και τη βιοανάδραση, τη φυσιολογία, την εργονομία, τα προϊόντα ψυχολογίας, την έρευνα για τη γιόγκα και την αθλητιατρική.
Το Κέντρο Breakthrough ADHD είναι μια δεμένη ομάδα από φροντισμένους και διεπιστημονικούς ειδικούς στη ΔΕΠΥ. Με επικεφαλής τον Δρ. Sammy Oh, το κέντρο ειδικεύεται στην εφαρμογή μιας ολιστικής σειράς συνδυασμένων θεραπειών προσαρμοσμένων στις ανάγκες των ασθενών, βάσει ολοκληρωμένων αξιολογήσεων. Αυτό έχει συμπεριλάβει 300.000+ σαρώσεις που αξιολογούν τη σύνδεση εγκεφάλου-σώματος σε χιλιάδες πελάτες.
Το Κέντρο Ανάπτυξης PAC παρέχει εξατομικευμένες λύσεις γνωστικής κατάρτισης για τη βελτίωση των μαθησιακών και επιδόσεων των μαθητών και των εργαζομένων, τόσο σε σχολικό όσο και σε επαγγελματικό περιβάλλον.
Το International Center Sports Mental Coaching στοχεύει στη βελτίωση της νοητικής απόδοσης των αθλητών. Χρησιμοποιώντας μια μοναδική μεθοδολογία, εκπαιδεύουν τον εγκέφαλο ώστε να εστιάζει υπό πίεση, να παίρνει γρήγορες αποφάσεις και να αποδίδει στο μέγιστο. Ηγούνται του προγράμματος "Δρόμος προς τους Ολυμπιακούς Αγώνες", εκπαιδεύοντας Ουκρανούς και Έλληνες αθλητές.
Η eYe4vision είναι μια νευρο-οπτομετρική εταιρεία και ειδικεύεται στον έλεγχο, την καταγραφή και την εκπαίδευση οπτικών και γνωστικών δεξιοτήτων. Η eye4Vision εστιάζει σε 4 ομάδες-στόχους: Αθλητισμό, Μάθηση και Εργασία (Burn-out, παιδιά με προβλήματα ανάγνωσης και μάθησης), Τακτική και Υγεία (άτομα με γνωστικές, νευρολογικές διαταραχές όπως TIA, διάσειση, ΔΕΠΥ, Whiplash, WAD κ.λπ.).
NeuroTracker είναι ένα από τα πιο ευρέως ερευνημένα συστήματα γνωστικής εκπαίδευσης, που χρησιμοποιείται σε αθλήματα υψηλού επιπέδου, στρατιωτικούς και σε περιβάλλοντα ανθρώπινης απόδοσης παγκοσμίως. Βασισμένο σε 20 χρόνια έρευνας στη νευροεπιστήμη.