Αθλητές υψηλού επιπέδου και έμπειροι ειδικοί από ομάδες και οργανισμούς όπως αυτοί. Όλα τα εμπορικά σήματα και τα λογότυπα αποτελούν πνευματική ιδιοκτησία και ανήκουν στους αντίστοιχους οργανισμούς που αναφέρονται, όχι NeuroTracker, και δεν αποτελούν άμεση έγκριση από αυτούς τους οργανισμούς
NeuroTracker ενσωματώνεται απρόσκοπτα σε διαφορετικά προγράμματα και προσαρμόζεται στις μοναδικές ανάγκες της επιχείρησής σας.
NeuroTracker προσφέρει μια έτοιμη προς χρήση λύση εκπαίδευσης που εγκαθίσταται σε μόλις 10 λεπτά. Επωφεληθείτε από έτοιμα προγράμματα εκπαίδευσης από ειδικούς για όλους τους τύπους χρηστών και αρχίστε να αποκομίζετε αξία αμέσως.
Κάθε συνεδρία διαρκεί μόλις 6 λεπτά, γεγονός που διευκολύνει την ενσωμάτωση σε ένα φορτωμένο πρόγραμμα χωρίς να διαταράσσει τις ρουτίνες.
Εύκολη ενσωμάτωση, παρακολούθηση και διαχείριση πολλαπλών χρηστών από έναν μόνο πίνακα ελέγχου—ιδανικό για παρόχους υγειονομικής περίθαλψης, εκπαιδευτικούς και οργανισμούς απόδοσης.
Σημαντικά γνωστικά οφέλη μπορούν να παρατηρηθούν σε μόλις 2-3 ώρες κατανεμημένης εκπαίδευσης, επιταχύνοντας την απόδοση επένδυσης (ROI) και τα αποτελέσματα των πελατών.
Σχεδόν ο καθένας μπορεί να εκπαιδευτεί με NeuroTrackerX—ανεξαρτήτως ηλικίας, ικανοτήτων ή υπόβαθρου. Είναι αποτελεσματικό για ποικίλους πληθυσμούς και περιπτώσεις χρήσης.
Εκπαιδευτείτε επιτόπου ή εξ αποστάσεως, σε υπολογιστή ή tablet—ιδανικό για υβριδικό εργατικό δυναμικό, τηλεϊατρική ή κατανεμημένες ομάδες.
Παρακολουθήστε την ατομική και ομαδική πρόοδο με αναλυτικά στοιχεία σε πραγματικό χρόνο. Εντοπίστε τάσεις, βελτιστοποιήστε τα αποτελέσματα και μετρήστε τον αντίκτυπο με δεδομένα που μπορείτε να εμπιστευτείτε.
Η πλατφόρμα μας που βασίζεται στο cloud έχει σχεδιαστεί για ασφάλεια και επεκτασιμότητα σε ομάδες ή οργανισμούς οποιουδήποτε μεγέθους.
Αναθέστε προσαρμοσμένα σχέδια με βάση ατομικούς στόχους, γνωστικά βασικά επίπεδα ή επαγγελματικούς ρόλους - από την αποκατάσταση έως την υψηλή απόδοση.
NeuroTrackerX προσφέρει ισχυρά εργαλεία γνωστικής εκπαίδευσης τόσο για άτομα όσο και για επαγγελματίες. Αλλά όταν πρόκειται για την παροχή συνεπών, μετρήσιμων αποτελεσμάτων σε μεγάλη κλίμακα, το Επιχειρηματικό Λογισμικό μας είναι ξεχωριστό.
Για ποιον είναι
Ταμπλό
Διαχείριση πολλαπλών χρηστών
Εκπαίδευση NeuroTracker
Προσαρμοσμένες συνεδρίες
Προσαρμοσμένα Ερωτηματολόγια
Στατιστικά προπόνησης
Πιστοποίηση Ακαδημίας
Πόροι υποστήριξης
Προηγμένες επιλογές
Πρόκληση Ανθρώπινου 66 Εγκέφαλου
NeuroTracker χρησιμοποιείται από χιλιάδες ανθρώπους, συμπεριλαμβανομένων αθλητών υψηλού προφίλ και διασημοτήτων που μοιράζονται το ίδιο πάθος για τη βελτίωση του εγκεφάλου τους.
Ξεκινήστε να προσθέτετε αξία στις υπηρεσίες σας. Επικοινωνήστε με την ομάδα πωλήσεών μας όποτε σας βολεύει!
Με 15 χρόνια ανεξάρτητης έρευνας, NeuroTracker είναι ένα κορυφαίο εργαλείο που χρησιμοποιείται από νευροεπιστήμονες για τη μελέτη της ανθρώπινης απόδοσης.
Δημοσιευμένες Ερευνητικές Εργασίες
Ερευνητικά Ινστιτούτα που Χρησιμοποιούν NeuroTracker
Εκδοθέντα Διπλώματα Ευρεσιτεχνίας και Διπλώματα Ευρεσιτεχνίας σε Εκκρεμότητα
Οι μετρήσεις NeuroTracker της εφεδρικής γνωστικής ικανότητας αποκαλύπτουν για πρώτη φορά τις διαφορετικές νοητικές απαιτήσεις της ζωντανής έναντι της προσομοιωμένης πτήσης με τζετ.
Στόχος αυτού του πολυετούς ερευνητικού έργου ήταν η ανάπτυξη μεθόδων για την αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας της εκπαίδευσης (συμπεριλαμβανομένων ζωντανών και προσομοιωμένων πλατφορμών) μέσω της επικύρωσης μετρήσεων του γνωστικού φόρτου εργασίας που χαρακτηρίζουν την απόκτηση δεξιοτήτων.
Επιλέχθηκαν 10 πιλότοι αξιολόγησης (100-300 ώρες πτήσης) για να εκτελέσουν ελιγμούς πτήσης χαμηλής, μέσης και υψηλής δυσκολίας τόσο σε προσομοιωτή πτήσης τζετ όσο και σε ζωντανή πτήση τζετ (Aero Vodochody L-29 jet trainer) χρησιμοποιώντας πειραματικές συνθήκες. Κατά τη διάρκεια της πτήσης συλλέχθηκαν δεδομένα ΗΚΓ (NeXus-4) και δεδομένα παρακολούθησης των ματιών (Dikablis). Η απόδοση πτήσης αναλύθηκε για σφάλματα υψομέτρου, κύλισης και κατακόρυφης ταχύτητας και το γνωστικό φορτίο αξιολογήθηκε υποκειμενικά (Κλίμακα Φορτίου Εργασίας Bedford 10 βαθμών). Ως επικυρωμένο εργαλείο για την αξιολόγηση των αντιληπτικών-γνωστικών δεξιοτήτων, επιλέχθηκε NeuroTracker για τη μέτρηση της εφεδρικής γνωστικής ικανότητας μέσω εξωγενούς φορτίου (Θεωρία Γνωστικού Φορτίου). Όλοι οι πιλότοι ολοκλήρωσαν πρώτα την εκπαίδευση ενοποίησης NeuroTracker στο σπίτι (15 βασικές συνεδρίες). NeuroTracker ενσωματώθηκε στην πλατφόρμα δοκιμών πτήσης. Δοκιμές ελιγμών πτήσης χαμηλής, μέσης και υψηλής δυσκολίας πραγματοποιήθηκαν από όλους τους πιλότους, τόσο χωρίς NeuroTracker, όσο και ενώ ταυτόχρονα εκτελούσαν συνεδρίες NeuroTracker Core.
Σε σύγκριση με την εκτέλεση μόνο NeuroTracker , η ζωντανή και η προσομοιωμένη πτήση σε όλους τους ελιγμούς προκάλεσε δραστική μείωση στα όρια ταχύτητας NeuroTracker (μέσος όρος ~97%). Αυτό, ίσως για πρώτη φορά, απέδειξε αντικειμενικά ότι η πτήση με τζετ συνεπάγεται πολύ υψηλά εγγενή γνωστικά φορτία. Η ζωντανή πτήση είχε ως αποτέλεσμα χαμηλότερα όρια ταχύτητας NeuroTracker και φυσιολογική απόδοση από την προσομοιωμένη πτήση, με μεγαλύτερες διαφορές για τους ελιγμούς υψηλότερης δυσκολίας. Αυτά τα στοιχεία υποδηλώνουν ότι τα φυσιολογικά και γνωστικά φορτία είναι σημαντικά βαρύτερα στην ζωντανή πτήση, υποστηρίζοντας τη θεωρία ότι η δυναμική του εγκεφάλου διαφέρει σε πραγματικά περιβάλλοντα σε σύγκριση με εκείνα ενός εργαστηρίου.
Οι μετρήσεις NeuroTracker που εκτελούνται σε διαφορετικό αριθμό στόχων μπορούν να είναι χρήσιμες στον χαρακτηρισμό των ικανοτήτων προσοχής σε διαφορετικούς πληθυσμούς.
Αυτή η μελέτη επιδίωξε να διερευνήσει τα όρια των πόρων για δυναμική οπτική προσοχή σε όλη την ηλικία ανάπτυξης χρησιμοποιώντας τα όρια ταχύτητας NeuroTracker ως μέτρο της ικανότητας προσοχής.
21 συμμετέχοντες ομαδοποιήθηκαν ανά ηλικία: σχολικής ηλικίας (6-12 ετών), έφηβοι (13-18 ετών), ενήλικες (19-30 ετών). Κάθε ομάδα ολοκλήρωσε τις βασικές γραμμές NeuroTracker χρησιμοποιώντας μετρήσεις κατωφλίου ταχύτητας σε προοδευτικά αυξανόμενο αριθμό στόχων.
Για όλες τις ομάδες, τα όρια ταχύτητας άλλαξαν με λογαριθμικό τρόπο, σύμφωνα με τη σχετική αύξηση των απαιτήσεων παρακολούθησης πολλαπλών αντικειμένων. Οι ικανότητες προσοχής για NeuroTracker προσδιορίστηκαν ανάλογα με την ηλικία, με σημαντικά χαμηλότερα όρια παρακολούθησης πολλαπλών αντικειμένων για άτομα σχολικής ηλικίας. Τα ευρήματα υποδεικνύουν επίσης ότι το τρισδιάστατο στερεοφωνικό στοιχείο του NeuroTracker είναι ένας κρίσιμος παράγοντας που επιτρέπει την επεξεργασία μεγαλύτερων φορτίων προσοχής: τα άτομα σχολικής ηλικίας θα μπορούσαν να παρακολουθούν αριθμούς στόχων πέρα από τα όρια του δισδιάστατου μη στερεοφωνικού (όπως έχει διαπιστωθεί σε προηγούμενες μελέτες). Αυτά τα ευρήματα υποδηλώνουν ότι NeuroTracker μπορεί να χρησιμοποιηθεί για τον χαρακτηρισμό της ανάπτυξης της κατανομής πόρων στις διαδικασίες προσοχής μέσω της χρήσης ενός μέτρου που προσεγγίζει καλύτερα τις πραγματικές συνθήκες.
Μια σύντομη εκπαιδευτική παρέμβαση NeuroTracker βελτιώνει σημαντικά τις λεπτές κινητικές δεξιότητες σε ηλικιωμένους ενήλικες που έχουν διαγνωστεί με γνωστικές διαταραχές.
Να διερευνηθεί εάν οι ηλικιωμένοι με κλινικά διαγνωσμένες γνωστικές διαταραχές που σχετίζονται με δυσκολίες στις λεπτές κινητικές δεξιότητες θα μπορούσαν να ωφεληθούν μετρήσιμα από μια σύντομη παρέμβαση γνωστικής εκπαίδευσης.
38 ηλικιωμένοι συμμετέχοντες, οι μισοί με ήπια γνωστική εξασθένηση (MCI) και οι μισοί με ήπια άνοια (MD), ολοκλήρωσαν συνολικά 36 συνεδρίες εκπαίδευσης NeuroTracker . Χρησιμοποιήθηκε το τεστ Γνωστικής Αξιολόγησης του Μόντρεαλ (MoCA) για την αξιολόγηση της αρχικής γνωστικής κατάστασης και ολοκληρώθηκαν δύο σειρές αξιολογήσεων χειρωνακτικών κινητικών δεξιοτήτων πριν και μετά το πρόγραμμα εκπαίδευσης.
Τα αποτελέσματα έδειξαν σαφείς και σημαντικές βελτιώσεις μετά την προπόνηση και στις δύο δοκιμασίες χειρωνακτικής δεξιοτεχνίας. Η ανάλυση έδειξε ότι χρειάστηκαν μόνο 90 λεπτά εκπαίδευσης NeuroTracker για να επιτευχθούν αυτά τα οφέλη σε αυτούς τους πληθυσμούς. Οι ερευνητές κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι αυτός ο τύπος παρέμβασης θα μπορούσε να έχει ευρύ αντίκτυπο στον ηλικιωμένο πληθυσμό όσον αφορά την καθημερινή ποιότητα ζωής του.
NeuroTracker πληροί τα κριτήρια του χρυσού προτύπου ως εργαλείο ενίσχυσης της γνωστικής λειτουργίας, όπως επιβεβαιώνεται από θετικές αλλαγές στις μετρήσεις qEEG πριν και μετά την έναρξη.
Να εξεταστεί η πρακτική αποτελεσματικότητα των παρεμβάσεων βελτίωσης της γνωστικής λειτουργίας μέσω ενός προτύπου χρυσού προτύπου για την αξιολόγηση της χρήσης τέτοιων εργαλείων και να αξιολογηθούν τα στοιχεία NeuroTracker σε σχέση με το πρότυπο για την ενίσχυση της προσοχής, της μνήμης εργασίας και της ταχύτητας επεξεργασίας οπτικών πληροφοριών.
Για την αξιολόγηση των γνωστικών εργαλείων και NeuroTracker ειδικά με βάση τα ακόλουθα κριτήρια χρυσού προτύπου και με ευρήματα qEEG σχετικά με τις αλλαγές στη νευροηλεκτρική εγκεφαλική δραστηριότητα: 1. Ισχυρά φαινόμενα μεταφοράς, 2. Χωρίς παρενέργειες ή κίνδυνο τοξικότητας, 3. Ελάχιστη χρονική και χρηματική επένδυση, 4) Διαρκή αποτελέσματα, 5) Χωρίς ηθικά ζητήματα, 6) Μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε συνδυασμό με άλλες παρεμβάσεις, 7) Μπορεί να εφαρμοστεί σε οποιονδήποτε πληθυσμό.
Η εκπαίδευση 3 ωρών σε διάστημα 5 εβδομάδων με NeuroTracker κατέδειξε ισχυρές επιδράσεις στην προσοχή, τη μνήμη εργασίας και την ταχύτητα επεξεργασίας οπτικών πληροφοριών, όπως μετρήθηκε με νευροψυχολογικά τεστ. Αντίστοιχες αλλαγές που μετρήθηκαν με qEEG επιβεβαίωσαν επίσης αυτές τις επιδράσεις της παρέμβασης. Το συμπέρασμα ήταν ότι NeuroTracker πληρούσε τα κριτήρια του χρυσού προτύπου στα σημεία 1, 2, 3 και 5, με ορισμένα στοιχεία να υποστηρίζουν τα άλλα σημεία, αλλά απαιτείται περαιτέρω έρευνα.
7 ημέρες εκπαίδευσης NeuroTracker ενισχύουν σημαντικά τις χωρικές ικανότητες και τις σημασιολογικές δεξιότητες σε μικρούς μαθητές.
Να αξιολογηθεί εάν ο μηχανισμός της αντιληπτικής-γνωστικής εκπαίδευσης μπορεί να μεταφερθεί στις χωρικές και σημασιολογικές ικανότητες των μαθητών.
Σε 60 μαθητές γυμνασίου και λυκείου ανατέθηκαν τυχαία μια ομάδα εκπαίδευσης NeuroTracker (21 συνεδρίες σε 7 ημέρες) ή μια ομάδα παθητικού ελέγχου (χωρίς εκπαίδευση). Η αξιολόγηση πριν και μετά την εκπαίδευση πραγματοποιήθηκε με το Τεστ Χωρικής Ικανότητας και το Τεστ Σημασιολογικών Δεξιοτήτων–Ενδιάμεσο.
Η ομάδα ελέγχου παρουσίασε αμελητέα αλλαγή μεταξύ των προ- και μετα-δοκιμασιών, ενώ η ομάδα NeuroTracker παρουσίασε σημαντική μεταφορά με αύξηση περίπου 50% στην χωρική ικανότητα και αύξηση 55% στις σημασιολογικές δεξιότητες. Οι ερευνητές κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι μια παρέμβαση NeuroTracker μπορεί να αυξήσει τις γνωστικές ικανότητες σε μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
Η προηγούμενη ενοποίηση με την απομονωμένη εκπαίδευση NeuroTracker βελτιώνει τα ποσοστά μάθησης για τη λήψη αποφάσεων NeuroTracker και την εκπαίδευση διπλής δραστηριότητας σε κινητικές δεξιότητες.
Να διερευνηθούν οι επιδράσεις της κινητικής και αντιληπτικής εκπαίδευσης διπλής δράσης NeuroTracker με την πάροδο του χρόνου, και ειδικότερα να διαπιστωθεί εάν η εκτέλεση προηγούμενης εκπαίδευσης εδραίωσης NeuroTracker επηρεάζει σημαντικά αυτές τις επιδράσεις.
Σε 71 συμμετέχοντες ανατέθηκε είτε μόνο εκπαίδευση NeuroTracker (iMOT), είτε NeuroTracker με μια εργασία λήψης αποφάσεων (Combi), εκπαίδευση ενοποίησης NeuroTracker και στη συνέχεια με μια εργασία λήψης αποφάσεων (Consol), είτε μια μεμονωμένη εργασία λήψης αποφάσεων (iDM). Η εργασία λήψης αποφάσεων περιελάμβανε μια κινητική αντίδραση σε ένα προσομοιωμένο birdie με μια πραγματική ρακέτα μπάντμιντον. Η απόδοση μετρήθηκε μέσω του ορίου ταχύτητας NeuroTracker , της ακρίβειας αποφάσεων και του χρόνου αντίδρασης.
Πρώτον, τα αποτελέσματα κατέδειξαν ότι η συνιστώσα διπλής δραστηριότητας επηρεάζει σημαντικά τα όρια ταχύτητας NeuroTracker . Δεύτερον, ότι αυτή η επίδραση μειώνεται με την εκπαίδευση με την πάροδο του χρόνου. Τρίτον, ότι αυτή η επίδραση μειώνεται περαιτέρω όταν ολοκληρώνεται εκ των προτέρων η εκπαίδευση ενοποίησης μόνο στο NeuroTracker . Επιπλέον, η ταχύτητα λήψης αποφάσεων, ο χρόνος αντίδρασης και η ακρίβεια βελτιώθηκαν με την εκπαίδευση διπλής δραστηριότητας. Συνολικά, αυτή η μελέτη παρέχει στοιχεία που αποδεικνύουν ότι η εκπαίδευση ενοποίησης NeuroTracker είναι μια αποτελεσματική μέθοδος για την επιτάχυνση των ρυθμών μάθησης σε πολλαπλούς τομείς απόδοσης.
Μια σύντομη εκπαιδευτική παρέμβαση NeuroTracker βελτιώνει σημαντικά τους χρόνους αντίδρασης κατάδυσης εκτός πεδίων για τους κορυφαίους κολυμβητές κολυμβητών.
Για να προσδιοριστεί εάν η εκπαίδευση NeuroTracker θα μπορούσε να επηρεάσει τους χρόνους αντίδρασης εκτός αγωνιστικού χώρου, βελτιώνοντας την προσοχή επιλογής σε κολυμβητές αθλητών πανεπιστημίου.
15 κολυμβητές και κολυμβήτριες της ομάδας κολύμβησης χωρίστηκαν σε ενεργητικές ομάδες και ομάδες ελέγχου. Η ενεργητική ομάδα ολοκλήρωσε μια προπονητική παρέμβαση 10 συνεδριών NeuroTracker , η ομάδα ελέγχου δεν έκανε καμία προπόνηση. Πριν και μετά την προπόνηση, οι συμμετέχοντες αξιολογήθηκαν 3 φορές για τους χρόνους αντίδρασης εκτός αγωνιστικού χώρου χρησιμοποιώντας το σύστημα χρονισμού Ares Omega.
Η ομάδα ελέγχου παρουσίασε μέτρια βελτίωση στον χρόνο αντίδρασης, ωστόσο η ομάδα που εκπαιδεύτηκε NeuroTracker παρουσίασε μεγάλη βελτίωση στον χρόνο αντίδρασης (-11%). Αυτή η πιλοτική μελέτη δείχνει ότι η επιλεκτική προσοχή μπορεί να είναι ένας κρίσιμος παράγοντας στην απόδοση του χρόνου αντίδρασης και ότι μια σύντομη παρέμβαση εκπαίδευσης στο NeuroTracker μπορεί να βελτιώσει σημαντικά τους χρόνους αντίδρασης.
Η γνωστική εκπαίδευση σε συγκεκριμένο τομέα οδήγησε σε μετρήσιμες βελτιώσεις στην απόδοση των εκτελεστικών λειτουργιών σε νεαρούς ποδοσφαιριστές υψηλού επιπέδου.
Να διερευνηθεί εάν η γνωστική εκπαίδευση σε συγκεκριμένο τομέα μπορεί να βελτιώσει την απόδοση των εκτελεστικών λειτουργιών σε νεαρούς ποδοσφαιριστές υψηλού επιπέδου.
Οι κορυφαίοι νεαροί ποδοσφαιριστές ολοκλήρωσαν ένα δομημένο πρόγραμμα γνωστικής εκπαίδευσης που στόχευε στις αντιληπτο-γνωστικές και εκτελεστικές διαδικασίες. Χορηγήθηκαν τυποποιημένες μετρήσεις εκτελεστικών λειτουργιών πριν και μετά την παρέμβαση για την αξιολόγηση των αλλαγών στη γνωστική απόδοση.
Οι συμμετέχοντες επέδειξαν σημαντικές βελτιώσεις στις μετρήσεις των εκτελεστικών λειτουργιών μετά την παρέμβαση προπόνησης, γεγονός που υποδηλώνει ότι η δομημένη γνωστική προπόνηση μπορεί να ενισχύσει γνωστικές διαδικασίες ανώτερης τάξης που σχετίζονται με την αθλητική απόδοση. Αυτά τα ευρήματα υποστηρίζουν την πιθανή αξία των στοχευμένων προσεγγίσεων γνωστικής προπόνησης στο πλαίσιο προγραμμάτων ανάπτυξης αθλητικών ομάδων νέων υψηλού επιπέδου.
Μια συστηματική ανασκόπηση που αξιολογεί τα επιστημονικά στοιχεία πίσω από NeuroTracker, καταλήγει στο συμπέρασμα ότι το εργαλείο παράγει αξιόπιστα μάθηση ειδική για κάθε εργασία, αλλά τα στοιχεία για τα φαινόμενα μακρινής μεταφοράς παραμένουν μεθοδολογικά περιορισμένα.
Να αξιολογηθούν συστηματικά τα επιστημονικά στοιχεία που υποστηρίζουν NeuroTracker ως εργαλείο αντιληπτικής-γνωστικής εκπαίδευσης, εξετάζοντας τόσο (1) εάν εκπαιδεύει τις γνωστικές λειτουργίες που υποστηρίζονται όσο και (2) εάν η εκπαίδευση μεταφέρεται σε άλλους τομείς, ιδίως στην απόδοση στον πραγματικό κόσμο.
NeuroTracker παράγει σταθερά βελτιώσεις στην ίδια την εκπαιδευμένη εργασία 3D-MOT (ισχυρή μάθηση ειδική για την εργασία). Υπάρχουν στοιχεία για την κοντινή μεταφορά, αλλά ορισμένα αποτελέσματα μελετών είναι ασυνεπή ή περιορίζονται από μικρά δείγματα ή μεθοδολογικές αδυναμίες. Τα στοιχεία για την μακρινή μεταφορά περιορίζονται μόνο σε έναν μικρό αριθμό μελετών, με ανάμεικτα αποτελέσματα - δύο από τις τρεις μελέτες για την μακρινή μεταφορά δεν ανέφεραν σημαντική επίδραση. Οι μεθοδολογικές ανησυχίες της υπάρχουσας έρευνας περιλαμβάνουν την έλλειψη προεγγραφής, τα μεγέθη των δειγμάτων, τις μη ταιριασμένες ομάδες ελέγχου και την ασυνεπή αναφορά των αποτελεσμάτων μεταφοράς. Οι συγγραφείς υποστηρίζουν επίσης ότι οι γνωστικές διαδικασίες που διέπουν την 3D-MOT είναι πολύπλοκες και δεν ευθυγραμμίζονται πλήρως με ορισμένους ισχυρισμούς μάρκετινγκ.
Μάθετε τα Βασικά Στοιχεία της NeuroTracker μέσω της Ακαδημίας
NeuroTracker είναι μια εκπαιδευτική πλατφόρμα που έχει σχεδιαστεί από NeuroTracker και βασικούς διαμορφωτές κοινής γνώμης. Βρείτε πρόσβαση σε μια πληθώρα πόρων και εξειδικευμένων ενοτήτων εφαρμογών που θα επιτρέψουν στους χρήστες και τους εκπαιδευτές να αποκτήσουν μια βαθύτερη κατανόηση της επιστήμης και της τεχνολογίας.
Συνεργαζόμαστε με υπερηφάνεια με μια επιλεγμένη ομάδα καινοτόμων συνεργατών που μοιράζονται το πάθος μας για τη γνωστική βελτίωση. Το ευρύ φάσμα της εμπειρίας τους βοηθά στην εφαρμογή της τεχνολογίας με πρωτοποριακούς τρόπους, διαμορφώνοντας το μέλλον της εκπαίδευσης του εγκεφάλου. Ελάτε μαζί μας για να ξεκλειδώσετε το πλήρες δυναμικό σας!
Η Pukhya είναι ένας κορυφαίος εισαγωγέας, προμηθευτής και διανομέας ποιοτικού ιατρικού εξοπλισμού υγειονομικής περίθαλψης στην Ινδία, με εξειδίκευση στην υποβοηθούμενη από υπολογιστή γνωστική αποκατάσταση, τη νευροανατροφοδότηση και τη βιοανάδραση, τη φυσιολογία, την εργονομία, τα προϊόντα ψυχολογίας, την έρευνα για τη γιόγκα και την αθλητιατρική.
Το Κέντρο Breakthrough ADHD είναι μια δεμένη ομάδα από φροντισμένους και διεπιστημονικούς ειδικούς στη ΔΕΠΥ. Με επικεφαλής τον Δρ. Sammy Oh, το κέντρο ειδικεύεται στην εφαρμογή μιας ολιστικής σειράς συνδυασμένων θεραπειών προσαρμοσμένων στις ανάγκες των ασθενών, βάσει ολοκληρωμένων αξιολογήσεων. Αυτό έχει συμπεριλάβει 300.000+ σαρώσεις που αξιολογούν τη σύνδεση εγκεφάλου-σώματος σε χιλιάδες πελάτες.
Το Κέντρο Ανάπτυξης PAC παρέχει εξατομικευμένες λύσεις γνωστικής κατάρτισης για τη βελτίωση των μαθησιακών και επιδόσεων των μαθητών και των εργαζομένων, τόσο σε σχολικό όσο και σε επαγγελματικό περιβάλλον.
Το International Center Sports Mental Coaching στοχεύει στη βελτίωση της νοητικής απόδοσης των αθλητών. Χρησιμοποιώντας μια μοναδική μεθοδολογία, εκπαιδεύουν τον εγκέφαλο ώστε να εστιάζει υπό πίεση, να παίρνει γρήγορες αποφάσεις και να αποδίδει στο μέγιστο. Ηγούνται του προγράμματος "Δρόμος προς τους Ολυμπιακούς Αγώνες", εκπαιδεύοντας Ουκρανούς και Έλληνες αθλητές.
Η eYe4vision είναι μια νευρο-οπτομετρική εταιρεία και ειδικεύεται στον έλεγχο, την καταγραφή και την εκπαίδευση οπτικών και γνωστικών δεξιοτήτων. Η eye4Vision εστιάζει σε 4 ομάδες-στόχους: Αθλητισμό, Μάθηση και Εργασία (Burn-out, παιδιά με προβλήματα ανάγνωσης και μάθησης), Τακτική και Υγεία (άτομα με γνωστικές, νευρολογικές διαταραχές όπως TIA, διάσειση, ΔΕΠΥ, Whiplash, WAD κ.λπ.).
NeuroTracker είναι ένα από τα πιο ευρέως ερευνημένα συστήματα γνωστικής εκπαίδευσης, που χρησιμοποιείται σε αθλήματα υψηλού επιπέδου, στρατιωτικούς και σε περιβάλλοντα ανθρώπινης απόδοσης παγκοσμίως. Βασισμένο σε 20 χρόνια έρευνας στη νευροεπιστήμη.